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인지발달
2. 사회성 발달
3. 도덕성 발달
제2절 개인차
1. 지능
2. 창의성
3. 자아개념
제 3절 학 습
1. 행동주의 학습이론과 적용
2. 인지론적 학습이론과 적용
3. 인본주의 학습이론과 적용
제 4절 동기유발
1. 동기의 이론
2. 성
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학습이외의 모든 행동에 대한 관심을 주어서 자기주도적인 긍정적인 생각과 행동을 할 수 있도록 환경을 지속적으로 만들어 주는 것이 교육에 가장 큰 핵심이자 강력한 작용의 기본이라고 생각한다. 로저스와 매슬로우의 인본주의 이론에 의
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행동주의는 학습자의 내적 동기나 감정, 사고 과정을 간과할 수 있는 한계가 있으며, 이러한 점은 교육의 복합성과 심리적 기초를 이해하는 데 추가적인 접근이 필요하다는 것을 시사한다. 행동주의적 관점과 함께 인지적, 인본주의적 접근을
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외적요인에 귀인하는 경 향이 있음.
성공 경우 = 동기상승(성공에 따른 강화)
실패 경우 = 동기감소(실패에 따른 무력감) 1. 동기의 개념
2. 동기이론
1) 행동주의 동기이론
2) 인지주의 동기이론
3) 인본주의 동기이론
4) 학습과 동기
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학습자의 발전과 학습목표 달성을 위한 체계적인 계획과 구성으로 이해된다. 또한 교육과정의 배경이 되는 심리학적 이론들인 행동주의, 인지주의, 그리고 인본주의의 이론들이 중요한 역할을 하고 있다. 행동주의에서는 외부적인 행동을 중
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학습의 기본 기제
1) 행동주의 학습이론
(1) 고전적(수동적) 조건형성이론
(2) 조작적(작동적) 조건형성이론
2) 사회학습이론
3) 인지학습이론
(1) 형태주의 이론
(2) 쾰러의 통찰학습
(3) 레빈의 장이론 (방송대 교육심리학 교재 176～178쪽
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2017 사회복지 관련 이론
I. 거시사회복지이론
1. 거시경제학 이론
2. 미시경제학 이론
3. 구조기능주의이론
4. 갈등이론
II. 미시사회복지이론
1. 정신분석이론
2. 인본주의이론
3. 일반체계이론
4. 행동주의이론
* 참고문헌
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학습모델 개발 연구-조기퇴직자 전직교육 지원 방안
-김정한(2003). 임금피크제 도입방안.
-기영화(2002). 평생교육 프로그램 개발. 서울: 학지사 Ⅰ. 학습이론
1. 행동주의
2. 인지주의
3. 사회학습이론
4. 인본주의
5. 비판이론
Ⅱ. 노인
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것이며, 이들이 사회에서 긍정적인 변화를 만들어갈 수 있는 힘을 길러주기 위해 노력할 것이다.
4. 참고문헌
(1) \"제7장 학습과 동기 1. 동기의 종류 2. 동기이론\", KOCW
http://elearning.kocw.net document 목차
1. 서론
2. 본론
3. 결론
4. 참고문헌
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인지는 상담자가 판단하여야 하며, 이를 위해 여러 심리이론들을 인식하고 있어야 할 것이다.
본 과제물에서는 정신분석적 접근, 행동주의적 접근, 인본주의적 접근을 설명하였다. 또한 학습이론 중에서 고전적 조건화와 조작적 조건화에
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