|
행정 개혁
○ 개혁에 대한 평가
○ 영국의 내각 책임 원칙
○ British Parliamentary Commissioner의 산하 기관 설립
○ 앞으로의 방향
Ⅳ. 영국과 미국의 행정체제
○ 영국이 미국체제로부터 배울 수 있는 것
○ 미국이 영국체제로부
|
|
|
추진목표
2. ‘99년도 사업평가
1) 추진실적
2) 평가결과
3) 문제점 및 개선방향
3. 2001년도 사업 추진계획
1) 추진방향 및 추진체계
2) 세부추진계획
Ⅱ. 2001년(2000년대)의 행정정보화
1. 정보기술의 활용을 통한 국가 경쟁시대의 전개
2.
|
|
|
개혁의 문제점
1. 강화된 직업교육, 사라지는 비판적 지식인
2. 자율 속의 규제, 그리고 경쟁
Ⅸ. 교육개혁의 공고화 방안
1. 초중고등 교육과정 재편, 예체능 교과의 수업시수 확대 및 필수교과화
2. 평가제도의 혁신 : 대입 수능시험의 고
|
|
|
행정학과 깊은 관련이 있는 행정법에 대해서는 다음과 같은 이론들을 어떻게 수정해야 하는가를 행정법학자들과 의논해야 한다. 행정법의 법률행위의 당사자인 관청 또는 기관, 행정지도, 재량행위 등의 개념들은 너무 중앙집권적이고 권위
|
|
|
행정서비스에 대한 기대 수준이 높아지기 때문에, 그 수요가 점점 증가하고 조직에서는 요구를 충족시키기 위해서 서비스의 확대가 필요시 된다.
출처 및 참고문헌
김보영. (2015). 우리나라 복지행정 개혁과 사회복지 환경의 변화 분석을 통한
|
|
|
행정의 민주성 제고 노력이 수반되어야 할 것이다. Ⅰ. 서 : 정부실패와 정부재창조
Ⅱ. 개념 및 대두배경
1. 개 념
2. 대두 배경
Ⅲ. 운영원리 및 기대효과
1. 운영원리(과정상 특징)
2. 기대효과
Ⅳ. 우리정부의 성과관리제도의
|
|
|
행정을 전개할 수 없었다고 볼 수 있다.
마지막으로 1990년 이후 신자유주의의 등장으로 인하여 시장경제는 국가의 개입을 최소화시키고 이윤의 극대화와 영리를 추구하게 되었다. 다양한 서비스 전달체계의 적정관리는 효과성과 효율성을 높
|
|
|
다) 학부모
라) 교장
(3) 과업 영역에 따른 교사 지도성
가) 수업 지도성
나) 생활지도 지도성
다) 학급운영 지도성
라) 행정업무 지도성
마) 대외관계 지도성
바) 전문성 개발 지도성
|
|
|
행정논총」,34(2)
- 문신용. (1997). 전자정부 구현을 위한 행정정보서비스 발전방안, 한국행정연구원
- 송희준. (1995). 정보통신기술을 이용한 행정조직개혁전략.「국가기간전산망저널」, 2(4)
- 최종원. (1995). 중앙정부의 행정정보화추진체제 정
|
|
|
혁신을 위한 학교단위책임경영제의 한계, 학교경영 개혁을 위한 발전방향 모색, 경북대학교교육행정아카데미 하계세미나 자료집, 1995
3. 유현숙, 학교단위 책임 경영제 그 성공 전략은 무엇인가?, 교육월보 제159호, 1995
4. 오은경, 교육개혁의
|
|
메뉴펼치기
