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학교에 최소한 1명은 필요하다. 그리하여 수업과 각종 학생활동 계기를 통해 학생공동체와 자치활동을 이해하고 행동할 수 있도록 학생대중을 교육하여야 할 것이다.
Ⅸ. 결론
그 동안 학교 경영에 대한 책임은 교육 행정 기관이나 학교장에
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학교출판부.
김범수신원우(2009). 지역사회복지론. 서울 : 공동체.
김용득. 2019. “지역사회기반 복지관의 공동체주의 지향성 강화 필요성과 과제 공공성담론의 확장과 사회서비스 운영 원리 변화를 중심으로”. 『한국사회복지행정학』.
조미
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론, 양서원, 2000.
김영종, 한국 사회복지 조직들의 혁신을 위한 과제와 조건, 한국 사회복지행정학, 2000.
남기민, 사회복지조직 관리자의 리더십에 관한 연구, 청주대학교 사회과 학연구소, 사회과학논총, 2000. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사회
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학교 예산 편성·집행
- 행정실과 학교장의 임의적 예산 편성·집행에 따른 비효율성
- 학교 교육과정 운용의 자율성과 막중한 책무성의 대두
참고문헌
강신택 - 재무행정론, 박영사, 1999
윤정일 외4명 - 교육행정학 원론, 학지사, 2003
성삼제 -
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학연구)수록 논문.
한국비교교육학회(2004). 한국 고등교육개혁의 성과와 전망, 학회지 수록(비교교육연구) 논 문.
한국교육정치학회(2004). 대학평가정책의 제도적 맥락 고찰, 학회지(교육정치학연구)수록 논 문.
한국교육행정학회(2006). 지식기
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수를 돕는 교육과정, 학생의 교육적 필요를 충족하는 교육과정, 학생의 부담을 경감하는 교육과정이다.
이를 실현하기 위해 경상남도교육청에서 제시한 일반계 고등학교의 선택중심 교육과정 편성운영 지침의 주요 내용을 요약하면 다음과
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학. 서울: 삼영사
- 김종희(2006). 지방재정론. 서울: 범론사
- 정세욱(2003). 지방행정학. 서울: 법문사
- 정일섭(2006). 한국지방자치론. 서울: 대영문화사
- 홍준헌(2005). 중앙과 지방간 사무배분의 현실과 대책
- 이기우 외(2007). 지방자치법. 서울:
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학계는 평준화정책이 발효되면서 꾸준히 사립학교를 그 적용 대상에서 제외해달라고 요구해왔다. 물론, 평준화정책 이전에 학생들의 지원이 부족했던 사립학교들은 평준화로 인하여 입학정원만큼 입학생들을 배정 받게됨으로써 재정 등의
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학교의 운영방안. 사학.
13. 이철호, 장동현. 자립형 사립고교제도의 허와 실. 흥사단 [금요토론회] (제23회).
報告書 I. 서 론
1. 자립형 사립고의 의미와 배경
II. 본 론
1. 자립형 사립고 인식조사
2. 자립형 사립고 현실태
3. 자립형 사
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학. 서울: 삼영사
- 김종희(2006). 지방재정론. 서울: 범론사
- 정세욱(2003). 지방행정학. 서울: 법문사
- 정일섭(2006). 한국지방자치론. 서울: 대영문화사
- 홍준헌(2005). 중앙과 지방간 사무배분의 현실과 대책
- 이기우 외(2007). 지방자치법. 서울:
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