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행정학보\' 기고논문(1967-1995)을 중심으로. \'한국행정학보\' 30(4): 139-153, 1996
김세중. 경영학 이해(무역경영사). 2001
김식현, 「경영학사」, 서울:한국방송대학교 출판부, 1994
라제민. 조직환경에 관한 연구: 일반체계론의 관점에서. 18(1), 1984
박
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론
1. Fiedler의 상황이론
2. 인지이론(CRT : Congnitive Resource Theory)
3. House & Mitchell의 행로-목표이론(Path-goal contingency theory)
4. Reddin의 삼차원 지도성 효과 이론
5. Hersey와 Blanchard의 상황적 지도성 유형
6. Vroom-Yetton 이론
7. 거위이론(the goose th
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론」, 서울 : 천풍
김재기(1999), 「행정학」, 서울 : 법문사,
로버트 그린주스트 엘퍼스 공저(2000), 「권력을 경영하는 48법칙」, 서울 : 까치
박상용(2000) 「정보통신과 네트워크」서울: 일진사
백완기(2000), 「행정학」, 서울 : 박영사,
빌게이
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론』, 경세원, 2006
오을임 외, 『새행정학』, 조선대학교 출판부, 2005
국민건강보험공단 노인장기요양보험제도 사이트 http://www.longtermcare.or.kr/ Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1) 전통적 행정
(1) 전통적 행정의 특징
(2) 전통적 행정의 사례-공공부조
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문제점
1) 교원양성 교육의 현황
(1) 교원양성기관의 현황
(2) 학생선발 및 장학제도의 현황
(3) 교육과정의 현황
... <가> 교육대학의 교육과정
... <나> 사범대학의 교육과정
(4) 교원자격제도의 현황
2) 교원양성 교육의 문제점(ㅡㅡㅡ>8가지
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론
1) 학교교육의 정상화
2) 대학의 자율화 실현
3) 학생의 적성과 소질을 계발
4) 사교육비의 경감
5) 고교 대학 간의 연계 실현
4. 정시 모집과 수시 모집 비중에 대한 견해
1) 수시 모집의 필요성
2) 수시모집의 문제점에 대한 개선방안
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9
다. 사회․문화적 측면 ………………………………………… 9
라. 소 결 ………………………………………………… 9
Ⅴ. 결 론 ………………………………………………………… 10
※ 참 고 문 헌
※ 토 론 주 제
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목표를 효과적으로 달성할 수 있도록 동기를 부여하고 자신들이 가진 최고의 잠재능력을 발휘케 하여 조직의 목표를 달성하게 만드는 리더의 역할이 매우 중요하다고 할 수 있다.
참고문헌
백완기, 행정학, 박영사, 2007
김영종, 복지행정론,
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론
Ⅱ. 교장(학교장)의 역할
Ⅲ. 지도성의 개념
Ⅳ. 지도성의 주요 이론
1. 특성이론
2. 행동적 기능적 이론
3. 상황론
4. 교환이론
5. 상호작용 이론
Ⅴ. 지도성의 유형
Ⅵ. 지도성의 필요성
Ⅶ. 지도성의 향상 방안
Ⅷ. 향후 교
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행정학(1999), 김기태지음, 대왕사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 관료제의 개념
2. 관료제의 구조.기능적 측면
3. 관료제의 성립요건
4. 관료제의 특징
5. 관료제의 장점
6. 관료제의 병리
7. 관료제의 해결방안
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