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(3) 결론
5. 기획의 방법론적 논쟁
6. 기획의 유형
7. 주요국가의 기획제도
(1) 미국
(2) 프랑스
(3) 일본
(4) 한국
8. 기획의 앞으로의 방향
(1) 기획목표의 설정
(2) 기획수립과정
(3) 수정,보완체계
(4) 기획집행방식
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경영에 관한 지속성과 일관성을 유지해야 한다
5. 교육 관련 사업은 교직원과 공감대를 형성한 후 추진하여야 한다
6. 교수-학습 방법 개선을 위한 동료 장학을 강화하여야 한다
Ⅹ. 향후 교육지도성의 개발 방향
?. 결론
참고문헌
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여론의 요구를 광범위하게 수렴하는 노력 필요
5.3. 교원승진제도와 연계된 관련 정책들에 대한 유기적 접근 필요
6. 교육행정학이론 적용을 통한 개선방안 도출
6.1. 공정성 이론 적용
6.2. 목표설정 이론 적용
참고문헌 및 웹 사이트
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조직의 이해. 대구: 영남대학교 출판부
- 최호준(1987). 시민행정학. 서울: 거목
- 공보처(1997). 민족공동체 시민운동의 새로운 지평. 공보처
- 김규정(1997). 신행정학원론. 서울: 법문사
- 김형열(1997). 정책결정론. 서울: 대영문화사 * 거버넌스
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조직개편
(2)책임운영기관제도
(3)인사개혁
(4)재정개혁
(5)정보기술의 활용
(6)서비스 향상 및 규제 완화
(7)1996 이전 정부개혁의 평가
4. 최근 정부개혁의 내용(1996년 이후)
(1)1996년 이후의 조직개편
(2) 1996년 이후 책임
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관리방식은 신공공관리에서는 고객지향이라면 뉴거버넌스에서는 임무중심입니다.
- 신공공관리의 분석수준은 조직내 분석이며, 뉴거버넌스는 조직간의 분석입니다.
7. 포스트모더니즘 행정 이론
- 지금까지 주류행정이론은 합리주의와 과
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행정이 독립된 학문으로서 성립되기 위해서는 조성과학으로서 인접학문의 학문적 성과를 통하여 상호간의 연관성을 찾아야 함은 물론, 무엇보다 보편성을 지닌 인식방법에 따라 이론(theory), 사(history), 정책(policy)을 도시행정학의 분과로하여
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행정의 민주화
8) 한국행정의 지방화
9) 한국행정환경의 정보화
Ⅲ. 한국발전행정의 나아가야 할 방향
1. 개혁방향 1 : 민주주의 완성
2. 개혁방향 2 : 작은정부
3. 행정개혁의 궁극적 방향 : 국민을 위한 공공서비스의 개선
Ⅳ. 결 론
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구축방안
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 부패의 구조와 신뢰성의 위기
1. 문제로서의 부패 : 구조와 체제성
2. 부패와 신뢰의 위기
3. 행정관리의 변화와 윤리의 위기
Ⅲ. 부패와 개혁의 지속성
1. 왜 지속성인가?
2. 지속가능한 전략 설정의 기
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관리주의
①과학적관리론
②관료제
2. 인간주의
①인간관계론
3. 행태주의
①행정행태론
4. 생태주의
①행정생태론
②비교행정론
③발전행정론
5. 가치주의
①신행정론
6.70년대 행정학
①공공선택이론
Ⅱ.현대적 패러다임
1. 신
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