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Ⅱ. 이론적 배경
1. 정신보건서비스 전달체계의 발달과 유형
2. 정신보건서비스 전달체계 현황
3. 전달체계 현황분석의 기준
4. 정신보건 사회복지실천의 환경 분석
Ⅲ. 연구문제 및 연구방법
【참고문헌】
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1).의료보장의 개념과 목표
2). 의료보장의 유형
3).우리나라 건강보험제도의 변천과 현황
4). 공적부조방식에 의한 의료보호
5).의료보장의 문제점과 개선점
3. 교육
1) 의무교육
2) 특수 교육
4. 결론
참고자료
<토론 주제>
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행정학분야에서 관심을 가져야 할 연구 과제라 할 수 있다.
외환위기라는 사건이 다시는 발생하지 않도록 하기 위해 학자들이 할 수 있는 노력은 사회과학분야의 인접학문분야간 특히 공공정책을 분석대상으로 할 수 있는 분야별 학제 간 연
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정책
1. 노무현 정부의 이념적 성격
1) 노무현 정부의 국가발전단계적 의미
2) 노무현 정부의 개혁정책
2. 경찰환경(정치적)의 변화양상
3. 노무현 정부의 신경찰정책
Ⅲ. 노무현 정부의 중요 경찰개혁과제
1. 지속해야 할 개혁과제
1) 정
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연구원.
김세호.(1997).「대학 행정조직의 편제와 기능에 관한 연구」, 중앙대학교 교육대학원, 석사학위논문.
김종남.(2001). 국립대학 행정조직 개편방향에 관한 시론적 고찰.
김종랑.(1995). 대학의 세계화 어떻게 풀 것인가. 대학교육협의회(대
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교육연구발표회 자료(서울대한교육연합회, 1984),
거제교육청(http://www.gngje.go.kr)
중앙 인사위원회(http://www.csc.go.kr) Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연수
1. 현직교육의 의의
2. 현직교육의 중요성과 목적
3. 교원 현직교육의 현황
4. 교원 현직교육의
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교육제도
프랑스인은 전통적으로 개성이 강한 동시에 통일성을 높이 평가해 왔다. 프랑스의 교육은 개성과 통일의 변증법적 연구를 하지 않고서는 이해하기 어렵다. 프랑스 교육제도의 기본적인 골격은 1798년의 프랑스 혁명에서 고취된 원칙
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교육 공교육체제 실현을 위한 범국민 연대 모임.
정일환 외 (1996). “교육정책 과정에 관한 연구”, 교육학 논총, 제 15집, 대구경북교육학회,pp. 25~26.
정일환(1996). 교육행정학; 이론과 적용, 서울; 중앙적성출판사.
Kaufman, R. A.(1972). Education System P
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연구, 건국대학교 행정대학원, 2001.
이종수윤영진 외, 『새행정학』, 대영문화사, 1994.
이철재,고령자취업활성화 방안에 관한 연구, 광주대학교 산업대학원, 2002.
정정길,『정책학 원론』, 대명출판사, 1997.
최성재,노인취업의 실태와 정책방향,
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교육의 이해와 실천, 한국언론재단
김영순·정현선(2004) : 한국의 교육과정과 미디어 교육, 한국언론학회 미디어교육 컨퍼런스 2004년 1차, 한국언론학회 미디어교육위원회
심상민(2003) : 국어 교과 내 미디어 교육 수용 현황 및 수용 방향 연구 :
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