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행정학은 교육행정 현상을 연구대상으로 하는 연구 분야이다. 다시 말하면, 교육행정학이란 교육행정과 관련된 현상이나 활동 및 행위에 대한 개념과 이론으로 구성된 학문이다. 교육행정학은 여러 인접학문의 종합과 다학문적 접근방법을
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접근방법’,한국도시행정학회 도시행정학보 제16집 제2호 2003. 8. : 79~99
Glenn Mercer, John Paul MacDuffie (2009). 미국 디트로이트의 위기 : 원인, 실태 및 전망. 국제노동브리프, 7(2), 6-19.
WSJ, ‘미국 산업의 상징 디트로이트, 최대 규모 파산 오명’,Matthe
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행정학의 위상
① 유럽에서는 관방학을 행정학의 모태로 인식하고 있음
② 학문으로서의 행정학의 역사는 그리 오래되지 않음
③ 행정학은 경험과학 중에서도 응용과학에 포함된다고 이해할 수 있음
2. 행정학의 연구대상과 접근방법
1) 행
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행정학은 교육학의 한 분야로서 교육학 자체는 물론, 행정학 경영학 사회학 심리학 경제학 재정학 정치학 건축학 등 다양한 학문의 영향을 받아옴
*다학문적 접근방법
①교육행정학은 하나의 독특한 응용과학이다
-응용과학이란 여러 가
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방법인 동시에 행정학 연구의 대표이론으로 적립되었다. -끝- <전통적 방법>
1. 철학적 방법(philosophical approach)
2. 역사적 접근방법(historical approach)
3. 법률적 제도론적 접근방법(legalistic-institutional approach)
<현대적 방법>
4. 행태론적 접
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접근방법에서는 정치적 지
지, 행정인의 이해와 참여, 조직구조가 주요변수로 고려되고 있다.
* 참고문헌
- 김규정(2002). 행정학원론, 서울: 법문사
- 강신택(2000). 재무행정론. 서울: 박영사
- 관악행정학회 편(1998). 행정과 가치. 서울: 법문사
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행정학회의 활동
5. 비교행정 접근방법과의 관계
1) F. Heady의 논의
2) K. Henderson의 논의
6. 비교행정의 방법상 문제점
1) 비교대상국가 선정에서의 문제
2) 비교대상과 변수의 문제
3) 자료의 수집과 분석의 문제
4) 비교행정연구의 방법상
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행정학 : 60년대 미국 내부 문제에 관심
산업화에 대한 저항, 흑인 폭동 등의 발생
→ 사회적 형평성, 소득재분배, 가치참여 강조
1970～1980년대
70년대의 스태그플레이션의 발생으로 신보수주의 초래
80년대 신보수주의 : 정부의 지나친 팽창에
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정확한 자료를 구할 수 있는 개방사회와는 달리 폐쇄적, 이중구조적 성격이 강하고 조직의 잠재적 기능이 현재적 기능보다 강한 사회에서는 행태론적 접근방법의 적용에는 제약이 많다.
5. 행태론의 평가
1) 행태론적 접근방법은 행정학의 과
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행정인의 가치판단
3) 행정윤리와 민주주의 이론
(1) 고전적 민주이론
(2) 공식적-법률주의(Formal-Legalism)
(3) 다원주의적·참여적 접근방법(Pluralist and Participatory Approach)
4) 민주적 책임성(Democratic Responsibility)
참고문헌
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