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교육소외를 효과적으로 극복하며 조직의 교육적 효율성과 생산성을 높일 수 있는 실천 역량을 지니고 있는가 하는 물음에 대한 대답이라 할 수 있다. 즉 우리학교들은 교육복지를 실천하는데 필요한 리더십, 운영시스템, 교육프로그램, 학교
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교육은 여러 다른 문화권의 사람들이 우리의 문화를 이해하고 관심을 갖도록 교육과정과 표준보육과정을 통해 국가 차원의 지침을 마련해 놓고 있지만, 현재 우리 사회의 이슈가 되고 있는 이주민 자녀들이 직면하고 있는 사회적응문제, 언
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행정의 성격
Ⅲ. 지방행정의 공과
Ⅳ. 지방행정의 경영수익사업
1. 의의
2. 특징
Ⅴ. 지방행정과 교육행정
Ⅵ. 지방행정의 주민투표제도
Ⅶ. 지방행정의 연구 방향
1. 정부간 관계
2. 지방행정체제
3. 지방정치 민주화
4. 지역경제
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행하고 있다.
1)대한간호학회의 창설(=한국간호과학회로 개명)
간호교육제도의 발전에 따라 간호학이라는 학문분야를 심화할 수 있는 제도적 장치가 요구되면서 간호교육의 개선을 위한 연구, 간호업무 분석, 조직적인 간호기술의 훈련, 이에
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육계획은 교육발전을 위해 수립되므로 개인의 창의력이 가장 필요하다.
이것 외에도 반복적 사용의 제한, 계획에 대한 인식부족 등과 행정상의 제반 제약요인 등이 있다.
제8절 교육기획 제도의 개선 방향
우리의 교육제도는 최근 획기적인
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교육개혁 방안, 제 2차 대통령 보고서
- 목영해(1994), 후 현대주의 교육학, 교육과학사
- 윤성식(2005), 정부개혁의 비전과 전략, 열린책들
- 오은경(1996), 교육개혁의 실현을 위한 변화방안의 모색 : 단위학교 운영 접근, 교육행정학연구 제 14권 제
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교육의기능과기업의역할이달라지듯이참여와봉사노력에가중치가매겨져야한다.
부조리타파는기본이다.
부정부패를원천적으로일소하는공감대가형성돼야한다.
원칙이통하는사회를만드는일이다.
질서정의공평에대한인식도새롭게강조돼야
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행?개정되어 가는 각각의 과정과 관계구조에 대한 연구, 교육법(현 교육기본법)의 성격?효력?원리 등 교육법 체계에 관한 연구, 교육행·재정법, 학교교육법, 사회교육법 등 개별 교육법에 관한 연구, 그리고 교육입법이나 개정 및 운영실태,
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교육과정 편성 및 운영의 자율성 보장이라는 이름 하에 이 모든 것을 학교 수준의 교육과정에서 편성하도록 하고 있다. 그러다 보니 학교 교육과정에서 제시된 수준별 교육과정 운영 계획은 허술하기 짝이 없고, 계획과 실천은 별개의 것으로
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학교를 중심으로 구성되며, 운영은 실행위원회(Action Forum)를 구성하여 한다. 실행위원회는 지방교육청, 학부모, 기업체, 지역 사회의 교육관련 각종 단체와 기관 등의 대표로 구성되어 EAZ의 교육활동 전반에 대한 협의와 방향결정 등을 한다.
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