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학교 개선을 위해 자기 내부로부터 스스로 평가의 필요성을 깨달을 때 학교 자체 평가의 실시 기반이 조성된다고 볼 수 있다. 좀 더 강화된 학교 평가 정책과 학교 경영 방안이 확립되어야 할 것이다.
참고문헌
남정걸 : 교육행정 및 교육경영,
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육성과 관련된 이론을 정립하고 관련 제도와 정책을 강구해야 한다. 학교교육과 비교했을 때 도덕적 능력에 보다 더 초점을 두는 청소년 육성의 존재가치이자 지배원리로 작용할 수 있다는 점, 그리고 청소년의 인성과 사회의 안정, 민족의
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학교, 사회에서 자라나는 아동, 청소년들에게 제대로 된 도덕(인성) 교육의 측면을 왜곡시키는 결과를 낳고 있다. 또한 아동, 청소년의 각종 부적응으로 야기되는 일탕행위의 문제, 비도덕적인 생활태도의 문제, 현실에 대한 왜곡된 시대착오
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교육현장안정화 대책』이절실
사교육비 경감과 ON-LINE 학습체제구축 한국교육개발원 실태조사에 의하면 2003년도 전체 사교육비는 13조 6천억원이며 학생 1인당 평균 사교육비는 평균 23만8천원으로 2001년보다 22.8% 증가하였다.
학교급별 학생1
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학교로 추진함으로서 분리가 요구된다.
② 조립식 가교사 개발 보급
(1) 구조 : 기존 조립식 컨테이너 교실 보다 상위 개념의 정규교실로서 철거와 이전이 가능한 철골조 구조
(2) 적용대상 : 과대학교 및 개축대상학교의 제7차교육과정 관련시
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학교 머물고 싶은 교실\'을 이루어야 한다.
*참고문헌
박병량, 주철안(2001). 학교ㆍ학급경영. 학지사.
주심환, 천세영, 명제찬, 신붕섭, 이석열, 이명주(2000). 교육행정 및 교육경영. 학지사
*참고 사이트
태장고등학교 (school.kerinet.re.kr/taejang)&nbs
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교육철학과 이념을 가장 효과적으로 펼칠 수 있는 방안으로써 ‘작 은 학교’를 표방한다. 이는 다양하고 질 높은 교육 과정을 학생들에게 빠르게 전달 할 수 있어, ‘개별화 교육’을 가능하게 한다.
2)대안학교의 한계점
① 행정제도 : 정규
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학교사회사업의 발달은 교육적 사명 사회의 인구통계학적 변화, 법률과 정부의 성격, 전문적 가치 및 지식, 그리고 학교 내에서 사회사업을 보충적 서비스로 포함하려는 학교행정가의 자발성에 의하여 영향을 받게 될 것이다.
그런데 학생들
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학교생활 만족도에 미치는 영향 (통합교과 주제별 교과서를 중심으로), 경인교육대학교.
5. 이순형ㆍ최인화 외 3명(2011), 유아 혼합연령 프로그램, 학지사.
6. 강미라(2010), 혼합연령보육에 따른 유아의 부정적 행동 연구, 동국대학교 행정대학원
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학교 교과과정과 연찬 등이 마련되어야 한다.
4) 사회보장관계법
국제적인 사회보장관계법 관계가 확대되어야 하고 구체적이고 체계적인 연구가 병행되어야 한다. 세계 각국에서는 국제간의 교류를 활발하게 진행하면서 자국의 이익을 취하
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