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실과교과교육연구회, 양서원, 2001
「실과교육학 원론」, 류청산 외 공저, 엘리트, 2002
「초등실과교육학」, 송해균 외 공저, 교육과학사, 1998
「한국 실학 사상사」, 한국철학사 연구회, 다운샘, 2000 I. 서론
II. 이론적 고찰
III. 결론
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과학사, 2005
김광웅, 우리는 미래에 무엇을 공부할 것인가: 창조사회의 학문과 대학, 생각의나무, 2009
배한동, 민주시민교육론, 경북대학교출판부, 2006
정두용, 세계 시민교육을 위한 국제이해교육, 정민사, 2003
양창삼, 사회봉사의 철학과 기능
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현실 정보 사회의 이해, 문화과학사, 2002
강태환, 토론의 방법, 커뮤니케이션북스, 2002
하우석, 발표의 기술, 한국경제신문, 2005
상명 어문학 연구소 총서3, 동양사상과 명상, 제이엔씨(J&C), 2004
예술철학총서3, 율려와 동양사상, 예문서원, 2004
이
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현대적이고, 21세기 첨단 과학 기술 문명에 가장 맞는 세계관으로 볼 수 있을 것이다. 그만큼 <논어>는 21세기 문명을 살아가는 우리에게 중요한 의미를 갖는다.
책을 읽는 내내 그동안 내가 알고 있던 <논어>와 저자가 생각하는 <논
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철학적, 윤리적인 측면에서의 학문적 발전도 필요하게 될 것이다. 즉, 가이아라를 하나의 과학적인 이론으로 규명하는 과정에서 과학 및 타학문의 까지의 통합적인 발전이 필요하기 때문에, 인류의 문명의 정체라는 것은 근시안적인 태도라
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위기, 곡풍출판사
동양사의 기초지식, 신서원
일본의 역사, 지식산업사
중국농학사, 과학출판사 Ⅰ. 서론
1. 분석 목적 및 분석방법
2. 분석 대상 범위
Ⅱ. 일반적 의식형태구조와 역할
Ⅲ. 유가 도가 불가의 의식형태 내부구
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현대문화인류학, 현음사, 1996. 1. 사회학적 사유 : Émile Durkheim
2. 영국의 사회인류학 : 기능주의functionalism
○ Bronislaw Malinowski(1884-1942) psychological functionalism
○ Alfred Reginald Radcliffe-Brown(1881-1995)
○ 말리노브스키와 래드클리프-브라운
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왔는지 기 회가 된다면 알아보도록 해야겠다. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 건강의 개념
2. 건강의 정의
3. 과거의 건강이란
4. 건강을 보는 관점
5. 건강을 정의하는 관점
6. 건강 개념의 변화
7. 현대사회에서 건강의 정의
Ⅲ. 결 론
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과학사 / 2004
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙
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만능주의 혹은 이기주의의 사회로 흘러가기 쉽다.
■ 현대사회의 변화
Toffler 의 "제 3의 물결"
- 산업사회 지식정보사회
- 노동중심기술 지식 집약형 고도기술
예시) 인문과학 소외 현상 (철학/윤리학 등등...)
해결방안) 지식교육전 유아상태
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