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현황 및 수용에 관한 조사 연구, 한국콘텐츠학회, 2004
오경희 - 나노표준의 역할과 나노기술 국제표준화 동향, 지식경제부 기술표준원. 2008
이광호 - 융합시대의 나노기술의 의미, 한국과학기술학회, 2008
이영희 - 나노기술을 둘러싼 사회적 쟁
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과학, 형설출판사, 1999
◇ 이영경, 문화역사공간의 환경보존을 위한 정책방향 : 사찰환경을 중심으로, 환경정책, 1996
◇ 최부식, 경주시의 자연환경실태와 관리체계, 동국대학교 지역개발대학원 석사학위 논문, 1997
◇ 한국자연지리연구회, 자
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5) 헬레니즘 시대의 사회 ․ 경제
8. 본론 6) 헬레니즘 시대의 기술, 과학
9. 본론 7) 헬레니즘 시대의 예술
10. 본론 8) 헬레니즘 시대의 종교
11. 본론 9) 헬레니즘 시대의 철학
12. 본론 10) 스토아주의
13. 본론 11) 에피쿠로스주의
14. 결론
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문명을, 반 기독교적이고 반인본주의적이며, 반자유주의자라고 비판하고 기독교적이고 인본주의적이며 자유줘의적인 19세기의 서구문명을 부활하자고 주장하였다. 이러한 그의 비판은 조금 복고주의적인 한계를 가지고 있으나 지금 현대의
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철학자는 데카르트주의를 거부할 때조차도 데카르트주의자라고 할 수 있다. 그들의 견해는 필연적으로 데카르트가 제기한 문제들에 대한 반응이다. 데카르트의 회의적·수학적 방법은 현대 과학의 바탕을 이루고 있다. 그의 합리성은 서구인
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-여행바우처 시범사업 평가와 운영체계 개선방안(2007). 김현주 *세계의 여가
Ⅰ. 고대사회의 여가
Ⅱ. 그리스 · 로마 시대의 여가
Ⅲ. 중세의 여가
Ⅳ. 르네상스, 종교개혁의 여가
Ⅴ. 근대의 여가
Ⅵ. 현대의 여가
*참고문헌
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현황
2) 지식가치설 & 노동가치설
3) 정보기술과 계급구조
3. 정보경제론
4. 사회유기체론적 접근
1) 이론적 배경
2) 통제위기와 통제혁명
3) 정보혁명과 정보사회 ← 통제혁명
5. 정보사관적 접근
1) Innis의 커뮤니케이션 사관
2) 기술
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현대적 삶, 계명대학교출판부 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 동양철학(동양사상)의 진리
Ⅲ. 동양철학(동양사상)의 전개
Ⅳ. 동양철학(동양사상)의 특징
1. 개인이 보편자에 종속
2. 사물에 대하여 직관적
3. 지식이 관념적
4. 종교적
Ⅴ. 동양철학(
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현대의 문화위기에 대처하기 위하여 재구성되어야 하며, 행동과학에 의해서 발견된 연구결과에 따라서 재구성되어야 한다.
4. 재건주의 교육철학의 대표적 학자
1) 브라멜드(T. Brameld)
(1)풍요한 경제체제, 건설적통합적 국가, 대중의 복지를
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성장식 교육관의 교육적 시사점
1) 자연주의 교육관의 교육적 시사점
2) 진보주의 교육관의 교육적 시사점
3) 실존주의 교육관의 교육적 시사점
6. 현대교육에 필요한 교육관 - 자연주의 교육관
7. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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