|
현실로 만들어내는 것이 뇌가 가진 가장 큰 능력이라고 할 때, 어릴 적부터 자신의 뇌를 믿고 활용해 나가도록 사회적 시스템을 갖추어야 한다.
21세기 과학 분야에서는 \'뇌과학\'이, 교육 분야에서는 \'뇌 기반교육\'이 하나의 코드로 손꼽힐
|
|
|
, 윤리적 문제
(1) 종교적 문제
(2) 윤리적 문제
2) 법률적 문제
3) 사회적 문제
Ⅲ. 인간복제의 순기능/역기능
1) 순기능(공리주의적 측면)
2) 역기능(의무주의 관점)
Ⅳ. 인간복제의 윤리학적 과제
Ⅴ. 과학기술과 윤리
*참고문헌
|
|
|
현행 학교교육과 관련하여 교육본위의 관점에서 비판적으로 논의
1. 근대학교의 제도에 얽매이는 시대적 착오
2. 거시적인 목적을 상실한 채로 경제적인 측면만 강조
3. 인류 정신문화의 계승에 위배(학교와 학생의 괴리현상)
4. 인격
|
|
|
현하게 된 것이다. 테스피스의 작품은 전하지 않으나 탄생지인 이카리오스에 전래하는 전설을 자료로 한 것으로 예술적으로나 탄생지인 이카리오스에 전래하는 전설을 자료로 한 것으로 예술적으로는 매우 미숙한 것으로 보이는데, 비극이
|
|
|
철학연구소, <중국사상사>, 동녘
동양사학회 편, <개관 동양사>, 지식산업사
이가원 외, <한국학 연구 입문>, 지식산업사
최영, <근대 한국의 지식인과 그 사상>, 문학과 지성
조홍섭 편역, <현대의 과학기술과 인간해방>,
|
|
|
19세기에도 크게 제약을 받고 있었다.
< 참 고 문 헌 >
\'수학교육론\' 신현성 경문사 2000 1. 메소포타미아 문명의 출발
2. 수메르의 수학
3. 이집트의 수학
4. 그리스의 수학
5. 고대의 기하학
6. 고대 수학의 신비 사상
|
|
|
현희(2007)「신자유주의와 파시즘」한신대학교 대학원 석사학위논문
신진구(2013)「신자유주의시대 도시 빈곤층과 교회의 선교적 역할」연세대학교 연합신학대학원 석사학위논문
왕재선(2008)「신자유주의 정부개혁의 다양성에 관한 연구(국
|
|
|
과학자나 기술자가 새로운 기술을 개발하기만 하고 그것의 사회적 영향에 대해 무관심하다면, 그것은 창조적 행위라고 할 수 없다. 제1장 서론 - 작품의 의미와 현대적 가치
제2장 작가 메리 셸리와 시대적 배경
제3장 빅터 프랑켄슈타인
|
|
|
무엇인가
6. 역사를 통해서 본 삶의 형태(문화)와 교육의 성격
1) 정치제도, 사회조직의 변천에 따른 교육의 변화
2) 경제제도의 변천에 따른 교육의 변화
3) 종교제도의 변천에 따른 교육의 변화
4) 문명의 발달에 따른 교육의 변화
|
|
|
현대불교 http://www.buddhapia.co.kr/
국제 생명운동 한국국지부 http://www.hli-korea.org/index.php
생명운동 본부 http://www.lifengo.org/
생명윤리의 철학 / 구인회 지음/ 철학과 현실사 출판사
생명복제에서 생명 윤리로/문시영/대한 기독교서회 Ⅰ. 생명
|
|
메뉴펼치기
