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특징 ------------------------------------- 4
3. 모더니즘과 형식주의 -------------------------------- 6
4. 영문학에 있어서의 모더니즘 ----------------------- 7
5. 모더니즘과 이데올로기 ----------------------------- 7
6. 아방가르드 운동 ------------------------------------- 10
7
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라. 예술적으로 구성된 교육과정
2. 교육의 내용과 방법
가. 언어영역 - 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기, 언어, 문학
나. 수리영역 1 - 수학
다. 수리영역 Ⅱ - 자연, 사회
라. 예술영역 - 음악, 미술, 체육
Ⅳ. 결론 및 제언
참 고 문 헌
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현대사 61장면/지명관 J4.12 J4.6 J4.7
한국의 전통초가/윤원태 J4.7
한국의 지식인/고은저 J2.8 J4.7
한국인을 말한다/마이클 브린 J4.12 J4.7
한비자/한비 J4.3 J4.4 J4.9
항아리/정호승 J1.6
해가 지기 전 네 마음을 열어라/톨스토이 J2.7 J2.8 J3.13
햄릿/셰익스
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현대적인 기술과 재료로 만들어진 회화나 조각의 복제품을도 마찬가지 이다.
이유는 부유층을 위해 생산되었던 유일품을 보통 사람을 위해서 만들어낸다는 이상을 가지고 있기 때문이다.
양산품은 미학적인 기능을 가지고 있는데, 이것은
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미술과 산업 사이의 관계, 형식론 및 교수방법은 각국에 퍼졌다. 바우하우스는 미국에 가장 큰 영향을 미쳐 모홀기 나기가 시카고에 디자인 학교를 세웠으며 그 이외 다수의 작가들이 디자인 계통의 작가로서 활동하여 현대까지 영향과 그 흔
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역사회의 지원에도 불구하고 사업성과 홍보에 있어 사람들의 관심을 끌지 못하기 때문이라고 볼 수 있다.
북촌한옥마을의 경우 전통한옥의 아름다움에 현대의 감각을 더해 한옥의 아름다움을 더욱 빛내게 하였고 각종 편의시설과 상업지구
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역사가 가장 극명하게 가시화된 기독교의 공적(公敵) 제1호다.
지난해 맨슨은 한국공연을 시도했다. 지지난해 낸 공연 신청이 국내 심의를 통과하지 못하자 다시 신청한 것이다. 맨슨이 이렇게 한국 공연에 집착하는 것은 그의 앨범이 국내에
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4. 나라별 춘화도의 특징(한·중·일) …………… 9~10쪽
5. 춘화도를 통해 본 선조들의 성문화………… 10쪽
6. 춘화도의 의의 ………………………………… 10~11쪽
7. 그 밖의 선조들의 성풍속 ………………… 11~13쪽
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역사 유적과 예술 작품을 접할 수 있으며, 1년 내내 열리는 크고 작은 축제들은 다양한 재미와 즐거움을 만끽하기에 충분하다. 문화와 예술이 살아 숨 쉬고 전통의 멋과 현대적 삶이 조화를 이루는 곳, 바로 프랑스다. 이처럼 프랑스가 문화
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현대에 이르기까지 시대에 따른 예술 작품의 특성에도 관심과 흥미를 갖도록 지도한다.
(2) 전통예술 감상하기
우리나라 예술 작품의 역사 및 문화적 배경을 적합하게 설명하여 우리 문화에 자긍심을 갖도록 지도한다. 특히 전래동요 지도 시
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