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역사, 디자인 방법, 최근의 스타일과 앞으로의 전망에 대하여 알아보았다. 디자인의 종류가 수없이 많아서 어떤 주제를 택할지 많이 고민 하다가 가구 디자인을 택하였는데 가구디자인도 그 종류가 많아서 자세히는 못들어가고 가구 디자인
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4. 바우하우스와 디자인
5. 바우하우스 건축 디자인 원리가 현대 건축에 미친 영향.
1) National Gallery of Art(I.M.Pei, Washinton D.C., U.S.A., 1978)
2) Pacific Design Center(Cesar Pelli, Los Angeles, U.S.A, 1975)
6. 바우하우스의 화가교수
8. 마지막으로
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활성화 및 예술 특구 조성 8
(5) 예술에 대한 소비 향유 기반 확충 8
4) 삶과 함께 예술 공간 창출 10
(1) 현 황 10
(2) 정책대응 방안 10
(3) 일상 공간의 예술적 재창조 10
(4) 공공 디자인의 문화적 가치 제고 11
(5) 한국 공예의 경쟁력 강화 12
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특징
2. 드레이퍼리(Drapery)의 역사적 고찰
1) 고대복식에 나타난 드레이퍼리(Drapery)
2) 중세복식에 나타난 드레이퍼리
3) 근세복식에 나타난 드레이퍼리(Drapery)
4) 근대복식에 나타난 드레이퍼리
3. 드레이퍼리의 현대 패션의
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특성
4. 공업디자인의 역사
1)윌리엄 모리스
2)독일 공작 연맹(1907년)
3)바우하우스의 개관(1919년)
4)미국 기업과의 결합
5)대량생산과 스타일링
5. 현대의 공업디자인의 경향
1)공업디자인의 상업화
2)산업디자인과 장식
3)형태와 기능
4) 공업디자
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배경 1
2) 감성적인 존재와 감성적인 것의 존재 3
2. 들뢰즈의 감성론의 해석 4
1) 들뢰즈의 감성론의 변증적 해석 4
2) 들뢰즈의 감성적인 것에 대한 학의 재해석 5
3) 들뢰즈 감성론의 구성적 특성 분석 5
Ⅲ. 결론 6
참고문헌 8
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미학이론
◇ T.W 아도르노·호르크하이머, 계몽의 변증법
◇ T.W 아도르노·호르크하이머, 이성은 신화다 계몽의 변증법
◇ T.W 아도르노·하버마스, 김유동역, 현대비평과 이론, 1993
◇ T.W 아도르노, 홍승용역, 미학 이론, 문학과 지성사, 2005
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현대교육을 확립한) 15인의 교육가: 그들의 생애와 사상] 밝은누리, 2004
박의수 외, \'교육의 역사와 철학\', 동문사, 1998
곽노이 역, \'프뢰벨의 유아교육이론 연구\', 학민사, 1990 Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 프뢰벨의 교육사상
1. 프뢰벨의 인간관
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역사적 전망, 서울대학교 조형연구소
○ 박승호(1999), 현대 일본 디자인의 새로운 패러다임, 한국산업디자이너협회
○ 심사기준과(2004), 일본 디자인출원의 길잡이, 특허청
○ 조연주(2011), 문화기반의 일본 디자인 정책 연구, 숙명여자대학교
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생태유아교육연구,10(4).
이영미(2009).몬테소리 교육방법 관련 연구 동향.대구가톨릭대학교 교육대학원 석사학위논문.
이영숙(2000).몬테소리 그 교육의 모든 것.서울:창지사
이영숙(2002).장애유아 통합교육을 위한 몬테소리프로그램 연구.단국
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