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책을 많이 읽을 계획이다. 그래서 여러 분야에 대해 폭넓게 아는 사람이 되도록 노력해야겠다. 1.모더니즘
2. 비트겐슈타인의 전기 사상
3. 비트겐슈타인 후기사상
4. 비트겐슈타인의 사상과 모더니즘의 관계
5. 느낀점 및 의문점
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모더니즘시가 아닌 ‘시적인 것’ 일반의 경지로 올라 설 수 있었다.
<참고문헌>
이종대 외, 「우리 시대의 시집, 우리 시대의 시인」, 계몽사, 1997
문덕수 외, 「한국현대 시인연구下」,푸른사상사, 2001
http://nongae.gsnu.ac.kr/%7Ejcyoo/reread/gongz
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(1998). 교육공학의 탐구. 서울: 양서원 * 현대 교육철학의 사조
Ⅰ. 20세기 전기의 교육철학
1. 진보주의
2. 본질주의
3. 항존주의
4. 재건주의
Ⅱ. 20세기 후기의 교육철학
1. 실존주의
2. 분석철학
3. 포스트모더니즘
* 참고문헌
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사회 윤리 이데올로기 의사소통, 평민사
4. 최종욱, 「하버마스의 의사소통행위론」, 현대사회와 맑스주의 철학, 동녘
5. 이진우. 1996.「하버마스의 비판적 사회이론」. 문예출판사
6. 장춘익외. 1996. 「하버마스의 사상 : 주요주제와 쟁점들」.
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모더니즘의 철학적 특징
5. 포스트모더니즘이 나타나게 된 배경
1) 정치적인 배경
2) 경제적인 배경
3) 사회적 배경
4) 문화적 배경
5) 예술적 배경
6) 학문적 배경
6. 포스트모더니즘의 철학적 경향
7. 포스트모더니즘과 후기 자
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