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정책 추진뿐만 아니라, 우리 주위에서도 흔히 볼 수 있는 다문화 인들과 관련하여 개개인의 인식개선이 매우 중요하다. 그리고 학교나 가정에서도 앞으로 더 다문화된 사회를 살아갈 아이들, 다문화인과 한국인 학생들 모두에게 다문화에 대
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대한
우리사회의 구조적 차별이 미치는 영향
Ⅰ. 서론
Ⅱ.연구내용
1. 우리나라 가정폭력 현황
1) 65세 미만 기혼자의 부부폭력
2) 65세 이상 기혼자 부부폭력
3) 다문화가정 여성의 가정폭력
2. 가정폭력의 원인과
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정책 기본계획에 관한 비판적 고찰. 한국정책연구, Vol.12(4), pp.127-150
김영란(2012). 독일과 한국의 다문화가족 정책에 대한 고찰 - 다문화가족 관련 법제와 현황을 중심으로. 다문화콘텐츠연구 제 13집, pp.31-67
김종세(2011). 다문화사회와 사회통합
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다문화적 고려와 다문화교육의 정보화에 따른 문제점의 실질적 검토와 효과적 정책집행 유도
Ⅲ 결론
한국사회는 일반국민들과 학생들을 대상으로 다문화에 대한 이해를 증진시키고, 다문화가정의 부모와 자녀들을 위한 차별을 해소하며 교
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다문화사회복지론, 양서원, 2017
도경은 저, 다문화가족의 사회적응을 위한 시민교육 방안, 호남대학교, 2014
조현상 저, 국가의 \'다문화가족 만들기\'에 관한 비판적 고찰 : 제2차 다문화가족정책기본계획(2013-2018)분석, 한국지역사회복지학회, 2
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