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쓰는 현대시 교육론, 창비교육 2015
오정훈 저, 한국 현대시 교육론, 경진출판 2015
박윤우 저, 현대시와 문화교육, 푸른사상 2011 1. 시교육의 방법만이 문제인가?
2. 시교육의 방법
1) 수동적인 방법
2) 능동적인 방법
3. 마무리
참고문헌
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방법 연구, 한국교원대학교 석사학위 논문, 2000
권혁웅, 현대시에 나타난 비유의 상관성 연구, 한국시학회, 2009
배현정, 비유체계의 이론과 교육적 활용, 울산대학교, 2005
심효선, 현대시 읽기를 위한 비유 교육 연구, 상명대학교, 2009
이기
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현대철학의 흐름』, 동녘, 서울, p202∼398
심성보(1993) "포스트모던 교육과 교육 철학적 위상", 『한국교육학회 학술자료집』, p117∼147
김경수(????) "포스트모더니즘과 교육과의 상관성"
최정실(1993) "포스트모더니즘이 교육과정에 주는 시사", 『
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시대사의 경우
다)시대 구분의 문제
2.‘하나로 된 우리 현대사’의 서술을 위하여
1)‘하나로 된 현대사’서술의 필요성
2)‘하나로 된 현대사’ 서술을 위한 역사 인식
3)하나로 된 현대사의 서술 방법론
3.민족통일을 모색
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교육적인 욕구를 정확히 파악 할 필요가 있다.
참고문헌
허정무, 노인교육이론과 실천방법론, 양서원, 2002
남기민 외, 현대노인교육론, 현학사, 2003
모선희, 노인교실 운영의 활성화방안, 서울특별시한국노인문제연구소, 1997
신용주, 노인교육
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교육현장에 실천되어야 할 것이다. 그 결과 모든 시를 하나의 수업 방법으로 가르치기보다는 시의 특성에 맞는 시 교육 방법을 적용할 수 있어야 할 것이다.
아울러 본고의 논의도 학생들의 상이한 인지능력을 배려해야 하는 문제점과 수동성
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시점과 서술자의 문제』, 한국뷔희너학회, 1990.
원자경, 『사고력 증진을 위한 문학교육 방안 연구』, 한국문학교육학회, 문학교육학 제 30호 별쇄본, 2009. 12.
이보영, 『난세의 삶과 암묵의 초점-윤흥길』,현대문학, 1981.
송명희, 『현대소설의
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성학집요, 한국교육사학회, 2002. Ⅰ. 서론
Ⅱ 본론
1. 율곡의 인간중심적 교육과정이론
1) 율곡의 인간관
2) 율곡의 인간교육론
2. 구성주의 교육이론과 율곡의 교육목적
3. 통합주의적인 율곡의 교육방법론
Ⅲ. 결론
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교육계획의 구성······································ 22
Ⅲ. 경호무도 교육의 문제점·········································· 27
1. 무도교과 시간의 부족··························
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시그마를 추진하고 있는 국내 기업들은 어떠한가? 기법 위주로만, 혹은 전략 위주로만 추진하는 경우가 대다수이다. 성공적인 6시그마를 위한 핵심 요체가 바로 여기에 있다.
6시그마 경영혁신은 '통계적 측정'의 방법론 및 '기법' 차원의 한
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(주)현대시스템에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황, 관계사현
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현대산업,에이치씨비현대산업
사업자번호 : 719-88-02***
본사주소 : (10954) 경기 파주시 광탄면 장지산로 260-19 (주)에이치씨비현대산업
결산일자(재무제표 최근 결산일자) : 2023년 12월 31일
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교육에 관련된 교육을 받았고 현장실습을 해왔습니다. 따라서 _______ 학교 유치부의 교육방법론 교육철학에 곧바로 공헌할 수 있는 만큼 지식을 익혔다고 확신하고 있습니다.
4. 미래계획
현재 국내 유치부에서 실시되고 있는 장애유아 서비
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교육현장에서 탄탄한 음악 교수법 설계에 참여할 수 있도록 하는 교육기반이 될 것이라고 생각합니다. 아울러 연세대학교 교육대학원에서의 전문 교육과정을 활용하여 현대의 음악교육과정을 토론하고 현장에 적합한 인간 정신을 회복시킬
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현대로템 지원동기와 지원 직무에 적합한 인재라고 생각하는 이유를 작성하여 주십시오.
2. 귀하의 입사 전 해당 직무 경험(직무경력 또는 교과 과정)에 대해 구체적으로 작성하여 주십시오.
3. 현대로템에서 귀하가 이루고자 하고 싶은 목표
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수동적으로 배우기보다는 능동적으로 창의적으로 일 하는 방법을 배웠습니다. 입사 후 항상 주위를 둘러보며 창의적인 아이디어로 변화시킬 것이며 어려움이 있더라도 계속 도전하며 포기하지 않겠습니다. 2013 공채대비
현대제철
자
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현대로템에서 생산 현장의 핵심 인력으로 자리 잡아, 공정 효율성 향상과 품질 우수성 확보에 중추적 역할을 하는 것이 최종 목표입니다. 더 나아가 스마트 팩토리 도입과 자동화 혁신 프로젝트에 참여해 현장 생산 시스템을 미래지향적으로
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