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시는 대중들에게 끊임없이 다가가고 말할 수 있는 것이다.
변화는 변질이 아닌한 낙관적 상황을 가능케 하는 것이다.
참고문헌
김현수 저, 시 교육의 이론과 방법, 역략 2011
최동호, 권혁웅 외 저, 현대시론, 서정시학 2014
박수연, 최현식 외 저,
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, 시 교육의 이론과 방법, 역략 2011
최동호, 권혁웅 외 저, 현대시론, 서정시학 2014
박수연, 최현식 외 저, 새로 쓰는 현대시 교육론, 창비교육 2015
오정훈 저, 한국 현대시 교육론, 경진출판 2015
박윤우 저, 혀대시와 문화교육, 푸른사상 2011
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시대를 함께 공감해 나갈 수 있는 주체성 있는 활동이 필요할 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 개화가사와 창가를 현대문학에서 다루는 이유는 무엇인가 서술해 보았다. 독자는 작가와 더불어 현실의 모순을 파악하고, 비판적인 안목으
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시의 어떤 이유 때문에 이를 내친 것일까. 우리는 그 이유를 초기시 안의 ‘모던함에의 추구’라고 결론지었다. 그의 초기시를 읽다보면 좀 어설픈 점을 발견할 수 있다. 그의 초기 실험적인 시들은 모더니즘 문학으로써 거듭나기 위한 노력
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현대 시인 연구(상)』, 서울대학교출판부, 2000
김윤식, 『김윤식 교수의 시 특강』, (주) 한국문학사,
최동호, 『한용운』, 건국대학교출판부, 1996
최원규, 『한국 현대시의 이해와 감상』, 대방출판사, 1982
최병해, 마운용, 『전공국어』, 들풀,
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시적 감흥을 이루어 내고 있다.
※ 참 고 서 적 ※
「임화연구」 김윤식 문학사상사
「임화문학연구」 김용직 세계사
「한국 현대시 대표 작품 연구」
「한국 근대시의 이념과 형식」 조두섭 다운샘
「20세기 한국 시인론」 1. 임화 연보
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론, 성심어문학회
- 이남호(1982), 윤동주와 서정주의 자화상 비교 분석, 고려대학교
- 이은애(2005), 윤동주의 시세계 연구 : 자화상에서 참회록에 이르는 길, 한국현대문예비평학회
- 임도한(2003), 윤동주 시 연구, 공군사관학교 Ⅰ. 개요
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시세계 연구 -기독교 의식을 중심으로
◇ 김효중(1997), 한국 현대시 연구, 대구효성가톨릭대학교출판부
◇ 권영민(1995), 윤동주 연구, 문학사상사
◇ 성기조(1997), 한국현대시인론, 한국문화사
◇ 송우혜(1988), 윤동주 평론, 열음사
◇ 정호승(1985
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현대문명에 대한 한탄 내포)
제재: 전쟁이 남긴 반문명적 상황 앞에 선 아가
주제: 휴머니즘을 추구하는 순수 의지,아가의 순수한 시선을 통한 휴머니즘의 추구
시적인물: 순진무구한 꿈길을 여행하는 아가
시적화자: 현대문명의 야수적 포악
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