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우리는 보다 효과적으로 그들의 도덕발달에 영향을 줄 수 있을 것이다. ⅰ. 이론의 설명
ⅱ. 이론의 특징
ⅲ. 이론의 비판
ⅳ. 나의 경험 사례
ⅴ. 수업 활용 방안
ⅵ. 결론
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현장에서의 효 교육 지도 방법 개선에 효과를 거두는 데 있다.
3. 특징
1) 주 자료 : 착한 마음 바른 행동
(1) 학생들이 자기 주도적으로 효와 예절에 관련된 자료를 찾아볼 수 있도록 짜여진 web자료이다.
(2) 학생들이 흥미를 가지고 참여하면서
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토의와 연구 발표를 위한 주제별 자료를 마련하여 학습자들이 스스로 깊이 탐구하며 발표하도록 한다. 마지막으로, 고려 태조와 관련된 유적지 및 유물에 대한 자료도 유용하다. 이를 통해 역사적 장소와 유물에 대한 현장 학습을 계획하여
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역할정립에 관한 연구} 1993
양옥경(1996): 지역사회정신건강:닫힌시설에서 열린사회로. 서울:나남출판
안정미지역사회복지관에서 사례관리모델 적용에 관한 연구 차 례
Ⅰ.서 론
1.지역사회복지의 의의
1)지역사회복지개념의 속
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역할
4) 지역사회복지계획의 수립과 시행
5) 사회복지재원 확보기능
4. 사회복지협의회의 조직 및 구성현황
1) 회원
2) 임원과 이사회
3) 전문위원회
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현재에 머물기
4. 개인의 사례를 일반화하지 말기
5. 자신에게 정직하고 성실하기
6. 서로를 존중하기
7. 자신의 문제를 소유하기
8. 자신을 객관적으로 관찰하기
9. 훈련된 언어 생활하기
10. 서로의 비밀을 존중하기
Ⅴ. 결론
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토론 등이 사이버공간에서 쉽게 형성될 수 있다
2. 단점
Ⅴ. 공직자 교육훈련(공무원 교육훈련)의 방법
1. 선택기준
2. 방법
Ⅵ. 공직자 교육훈련(공무원 교육훈련)의 기법
1. 지식의 축적
2. 기술의 연마
3. 태도, 행동의 변경
Ⅶ. 공직
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이직의 관계
3)동기부여를 통한 직무만족 강화
4)2교대 근무제도(twelve-hour shift)를 통한 직무만족 강화
3-4. 리더십을 통한 병원조직 변화
1)배려와 구조주도형의 리더십
2)변혁적 리더십
3-5. 효과적인 커뮤니케이션
Ⅲ. 결론
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토를 마련해야 함
.공통의 화제와 관심사를 지속적으로 이끌어 낼 수 있어야 함
.실제 현장에서 체화되어 활용될 수 있는 지식을 중심으로 커뮤니티 내의 학습이 이루어지도록
유도해야 함
.커뮤니티가 전체 조직 내에서 독자적인 운영 프로
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개념과 필요성.......................47
2. 지역복지네트워크의 기능과 성격...................48
3. 지역복지네트워크 운영(사회복지협의회, 지역사회복지협의체).......50
제 7절 지역사회복지 환경변화와 과제.......................56
1. 지역사회복지 환
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