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교육과정에 제시된 내용 체계에 따른 기본적인 내용 구조를 중심으로 하나의 단원이나 수업의 내용에 따라 세 영역을 다양한 형태로 통합할 수가 있기 때문에 좀 더 현장에서의 교육여건이나 학생들의 흥미와 관심 등 학습자의 요구에 부합
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사항
(1) 슐만: 가르치는 교과, 구체적으로 적용가능한 일반원리들, 교과와 학년수준에 적절한 교자재와 프로그램, 교과고수에 필요한 특정한 지식, 학생의 전반적 특성, 학생의 학습환경, 교육의 목표와 목적등이 내용 영역에 정통해야 한다
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교육대학원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 작문지도(작문교육, 글쓰기지도)의 성격
Ⅲ. 작문지도(작문교육, 글쓰기지도)의 단계
1. 분명한 목적
2. 단일한 주제와 분명한 자기 결론
3. 자료 수집
4. 개요 작성
5. 집필
6. 퇴고
Ⅳ. 작문지도(작문교육,
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유아의 특성 및 변화 정도와 누리과정 운영을 평가도 하였다.
따라서 유아교육기관의 원장으로서 교육에 대한 열정과 유아교육 전문지식을 바탕으로 유아의 발달 단계에 맞는 우수한 교육 프로그램을 개발하고 제공함으로써 학습 목표를 달
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목적이 아님을 학생들에게 주지시켜야 한다.
사이버 공간에서 상대방의 인격을 존중하고 예절을 지키는 것이 왜 중요한지를 학생들이 충분히 인식 할 때 웹 기반 교육은 성공할 수 있을 것이다.
3. 효과
학습자는 언제 어디서나 인터넷에 올려
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학습의 중요성을 일깨워주고 있다. 더불어 지식이 다른 어느 자원보다도 더욱 중요해지고 있다는 점에서 재교육의 중요성이 무엇보다도 강조되고 있어 “평생교육”은 매우 중요하다고 할 수 있을 것이다.
참고문헌
교육부. (2018), 제4차 평생
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교육의 성격
1. 존중의 원리(The Respect Rule)
2. 환경의 원리(The Environment Rule)
3. 자유의 원리(The Freedom Rule)
Ⅳ. 영어과(영어교육) 열린교육의 의미
Ⅴ. 영어과(영어교육) 열린교육의 본질
1. 상황성이 풍부한 환경이 제공되어야 한다
2. 학습
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유의점
나. 지정형 B형 문제: ?교육평가의 개념, 종류, 방법을 기술하고(10점) ?유아교육에서 적용할 수 있는 평가방법으로 타당한 2가지 방법 선정과 그 이유(5점) ?그것의 실시과정을 구체적으로 기술하시오.
1. 교육평가의 개념, 종류, 방법
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학습 경험이었다. 이 과정을 통해 교육공학의 중요한 이론들을 깊이 있게 이해하고, 이를 교육 현장에 적용하는 방안에 대해 구체적으로 고민해볼 기회를 가졌다. 선정한 각 주제는 교육공학 분야의 핵심적인 영역을 대표하며, 이를 통해 현
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학습 형태의 유형과 학습지도시 유의 사항의 원칙만 제시
.지도 항목과 평가 왕복을 독립시켜 상세화
.학습 지도의 원리와 유의점뿐 아니라, 학습 지도의 실제 모형도 제시
.지도 방법과 평가 방법의 강화
.교육 현장에 유용한 학습지도의 실
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