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교육과 ?서로 다름?을 이해시키는 통일교육
3. 교육현장에서의 구체적 적용
Ⅴ. 통일교육의 문제점
1. 학교 통일교육의 급속한 영향력 상실
2. 통일교육 관련 교과서 내용상의 문제
3. 학교 통일교육과정상의 문제
4. 교수 학습방법상의
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교육을 시켜라, 서울 : 민성사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 기본생활습관지도의 원리
Ⅲ. 기본생활습관지도의 방침
Ⅳ. 기본생활습관지도의 절차
Ⅴ. 기본생활습관지도의 중점사항
1. 생각 더 하기
1) 생각을 키우는 열린학습지로 창의성 키우기
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유아과학교육. 서울: 정민사
조부경, 고영미(2007) 유아과학교육 양서원
김경미(2006) 유아과학교육(현장중심) 창지사 유아과학교육의 역사적 배경과 사상적 동향
우리나라의 유아과학교육 및 동향
구성주의와 유아과학교육
유아과
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교육이라는 것을 목적으로 선진국의 교육방식을 따 온 것이다. 학생들이 교사들의 이론적 지식만을 받아들이는 것이 아니라 직접 수업에 저극 참여하고, 연구 토의 발표, 현장 학습 등의 방법을 통해서 학생들을 평가하는 방법이다. 하지만
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교육의 정의
Ⅲ. 흡연예방교육의 목표
Ⅳ. 흡연예방교육의 필요성
Ⅴ. 흡연예방프로그램의 목적
Ⅵ. 흡연예방프로그램의 활용 방법
Ⅶ. 흡연예방프로그램의 활용 사례
1. 흡연예방 교육을 위한 교사 연수 실시
1) 흡연예방 현직
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교육)의 운영
Ⅵ. 실과교과(실과수업, 실과교육)의 고려사항
Ⅶ. 실과교과(실과수업, 실과교육)의 지도방법
Ⅷ. 향후 실과교과(실과수업, 실과교육)의 과제
1. 일의 개념 변화
2. 생태계의 유지와 생명의 존엄성 강화
3. 정보화 사회에서
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학습능력신장을 위한 수행평가의 적용
국립교육평가원(1996), 수행평가의 이론과 실제, 서울 대한교과서 주식회사
백순근(1999), 수행평가의 이론과 실제, 원미사
백순근(1998), 수행평가(遂行評價)에 대한 이해, KICE 연구 포럼, 한국교육과정평
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교육활동 사례분석 교육행정
곽병선(1986) / 초중등교육의 질 개선, 서울 한국교육개발원
공은배(1990) / 한국의 교육비 수준, 한국교육개발원
이주호·우천식(1998) / 한국교육의 실패와 개혁, KDI정책연구
황정규(1984) / 학교학습과 교육평가, 서울
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교육훈련 전략, 전략기업컨설팅
장수용(2000) / 뉴 밀레니엄 시대의 기업교육 훈련 전략, 전략기업컨설팅 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 기업교육훈련의 의의
Ⅲ. 기업교육훈련의 목적
Ⅳ. 기업교육훈련의 내용
1. 직장 내 훈련
2. 강의실내 훈련
3. 자
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교육, 3D 직종의 기피, 빈번한 교육계획의 변화, 고학력의 선호 풍조 등 교육정책이나 국민의 의식을 지적할 수 있다. 그 보다 본질적인 것은 개개인의 평생을 합리적으로 설계하고 준비하여 진학과 취업을 결정하여야 하는데 맹목적으로 적성
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