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교육
1) 그림책을 활용한 총체적 언어교육
2) 총체적 언어교육의 문학적 접근의 선구자
3) 좋은 그림책을 사용하는 총체적 언어교육의 목적과 의의
4) 자료
2. 문학적 접근의 전략
1) 작가적 전략
2) 협동적 학습전략
3) 이해를 위한 전략
4
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교육을 실천하려는 굳은 의지가 필요하다.
< 참 고 문 헌 >
「 단 행 본 」
1. 교육인적자원부, 『고등학교 교육과정 해설 -③도덕-』, 대한교과서 주식회사, 1997
2. _____________, 『중학교 교육과정 해설(Ⅰ)』, 서울특별시 인쇄 공업협동조합,
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동이 가능한 것
⑤ 상상력과 같은 정신 기능을 자극하는 것
⑥ 유아의 흥미와 개성에 맞을 것
⑦ 다양한 놀이 활동을 조장하고 다양한 발달 영역을 자극할 것
⑧ 저렴하고 경제적일 것
2. 영유아의 연령별 놀잇감
영. 유아의 연령에 따라 적합
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놀이의 의미
1) 사전적 의미
2) 유아교육적 의미
2. 놀이의 유형
1) 인지적 놀이 행동
① 기능놀이
② 구성놀이
③ 상징놀이
④ 규칙이 있는 게임
2) 사회적 놀이 행동
① 비몰입 행동(unoccupied behavior)
② 방
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동놀이보다는 엄격한 규칙이 적용되는 겨루기 놀이가 대부분입니다. 이는 단순 경쟁심리와 폭력성 짙은 게임 차원의 대결이 아니라 아이들의 넘치는 생명력의 발산 욕구와 상관 있습니다.
일곱째, 대단히 협동적입니다. 편을 나눠 노는 놀이
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놀이를 통해 신체적, 인지적, 사회적으로 균형 있게 발달할 수 있습니다. 교사는 발달 단계에 맞춘 놀이 환경을 제공하고, 안전하고 창의적인 놀이 활동을 통해 아이들의 성장을 도울 수 있습니다.
6. 참고문헌
이순형, 김연진, 《유아교육의
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놀이와 게임은 경쟁과 기술, 일시적 유행 등으로 특징지을 수 있는 후기 현대 형태의 놀이와 오락을 강요하는 상업적 시장에 의해 위협을 받는다. 유아교육자 및 영 유아와 그 가족들을 위하여 일하는 사람들은 매체의 대중문화에 의해 지배
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동 능력을 기를 수 있었다.
다섯째, 우리 고유의 전통놀이 및 전통 음악을 직접 경험함으로써 전통 문화에 대해 관심을 가질 수 있었다.
참고문헌
김춘일김성혜(1998), 유아놀이 프로그램, 교육과학사
박용상(2002), 표현의 자유, 현암사
양서원,
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놀이와 독자의 이해를 높이기 위한 생동감 넘치는 일러스트가 가득해 시간이 없어도, 잔소리 없이도, 큰소리 내지 않고도 아이를 반듯하게 키울 수 있는 비법에 목마른 부모에게 큰 도움이 될 것이다.
13. 결론
치료놀이는 매우 유망한 치료
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학습법이다.
시뮬레이션 학습이 역할 놀이와 다른 점은 문제에 대한 해결책을 결정해야 한다는 점과 그 과정에서 더 많은 상황을 제시하고 활동하여 의사결정이 이루어져야 한다는 것이다.
2. 모의 상황 학습의 효과
실제 게임과 그 후의 토
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