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학습활동의 계열화
3) 매체의 활용 방향
2. 문제중심학습(Problem-Based Learning : PBL)
(1) 정의
(2) 교사의 역할
(3) 특징
1) 비구조적 문제
2) 실제성 : 실제 생활과 관련된 문제 제시
3) 자기 주도적 학습
4) 협동학습
※문제중심학습의 예
(3) 문
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활동도 지도되기는 하지만, 보다 분석적인 관점에서 창의성과 문제 해결력을 강조하는 운동의 과정(process)을 중시한다.
따라서 움직임 교육의 지도는 간접 지도 방법으로 탐구 학습, 문제 해결 학습 등의 학생 중심의 지도 형태로 이루어진다
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협동적인
느긋한
관용적인
개방적인
낙천적인
창의적인
호기심 있는
열성적인
재주가 많은
자발적인
표현적인
독립적인
우호적인
열정적인
상상적인
활동적인
진취적인
독립적인
솔직한
전략적인
창의적인
융통성 있는
도전적인
분석적인
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. 관심을 가져야 한다. 1. 서론
◎학급경영연간계획
2. 본론
1) 학급 경영 목표
2) 교수 학습 영역
3) 특별 활동 영역
4) 생활 지도 영역
5) 대외 관계 영역
3. 결론
학급경영계획안을 마치며
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활동 후 모이기
-ㅇㅇ반 친구들 모두 앉고 싶은 자리에 모였나요?
-앞에 두 줄은 바닥에 앉고 뒤에 한 줄은 의자에 앉았네요~
-여러 영역 구성했다는 것 언급: 역할영역 외 1활동 평가
학습 목표에 나온 사항 질문(or 언급)
확장활동 소개
전이활
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도입 및 전개 단계
3) 종합정리단계
6. 활동평가
1) 조별 집단 수행평가 기준
2) 논술 평가기준
Ⅷ. 신문활용교육(NIE, 신문활용수업)의 내실화 과제
Ⅸ. 신문활용교육(NIE, 신문활용수업)의 평가
1. NIE의 장점
2. NIE의 문제점
참고문헌
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학습자의 개별적인 필요와 강점을 파악한다. 이 정보를 바탕으로, 교사는 학습자에게 맞춤형 교육을 제공하며, 교수 방법과 학습 활동을 조정한다. 교사는 학습 과정에서 학습자의 피드백을 적극적으로 수집하고, 이를 수업 계획에 반영하여
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활동에 즐겁고 적극적으로 참여하며 친구들과 협동을 잘 하였는가?
수업 중
관찰 평가
자기 평가
14. 판서 계획
판서내용
8. What Will You Do This Summer?
학습목표 : 여름 방학 계획을 묻고 대답하는 말을 하며, 이를 문장으로 쓸 수 있다.
1. Look and Spe
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학습에서 생성보다 이해 우선의 듣기(listening as the primary focus in the comprehension approach to second/foreign language learning)
Ⅲ. 영어듣기지도(영어듣기교육)의 특성
Ⅳ. 영어듣기지도(영어듣기교육)의 중요성
Ⅴ. 영어듣기지도(영어듣기교육)와 청
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학습한 내용을 사회에 환원하도록 유도하고 있다. 일찍이 에릭슨은 인간이 평생 동안 발달한다는 측면에서 성인 및 노인에 이르는 발달 과제를 제시한 바 있다. 노화는 모든 사람에게 자연스럽게 발생하며 노인은 젊은이에 비해 지적능력과
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