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학습단원에까지 도달할 수 있다.
Ⅳ. 참고문헌
유아교육개론 _전인옥,이경옥 공저_2012_KNOU
유아교수매체_김신옥, 민혜영, 엄덕실_2012_창지사
유아놀이지도_박찬옥, 김영중, 정남미, 임경애 공조_2002 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1) 유아교육 특
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학습활동, 친구관계 등의 모든 활동 속에서 가치관은 자리 잡고 있다.
2) 가정환경
가.가정 : 사회를 구성하는 기본 단위
나.가정환경요소 : 집안의 내력, 가정 분위기, 부모의 직업교육수준종교가치관직업관자녀에 대한 기대 등이 있다.
다.
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협동적인 관계와 경쟁적인 관계를 맺으면서 남의 의견을 존중하고 규칙준수, 예절, 협동, 경쟁 등의 기본 원리를 학습하고 내면화함으로서 타인과의 상호협조, 책임성, 자율성, 성취성, 활동성, 사교성 등과 같은 사회성이 발달한다. 그리고
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활동, 자율 프로젝트 기반 학습, 역할 창작극 등을 통해 표현 능력과 사고력을 더욱 심화시켜 나갈 예정입니다. 또한 상황에 따라 정해진 규칙을 지키며 협력해야 하는 구조 속에서도 유연하게 사고할 수 있도록, 규칙 기반 협동 활동이나 토
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협동하여 활동하는 것
⑥ 학생의 학습과 복지에 관련해서 개인의 특성에 맞게 지원 하는 것
⑦ 사회적 구성주의 학습에서 학생의 자발적 적극성이 중요하며 이를 보장하기 위해서는 가르치는 것보다 배우는 행위에 초점을 두는 것이다.
학습
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학습, 발현적 교육과정의 운영, 다상징적 교수법, 협동적 상호작용을 통한 학습, 기록화(Documation)의 교육적 활용, 프로젝트에 부모의 공동 참여, 지역사회 중심의 운영, 학습을 자극하는 물리적 환경, 전문적 교사 현직교육 등 새로운 교육방법
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활동하는 모습이 잘 관찰되지 않아 자리에 바르게 앉아서 활동 할 수 있도록 늘 지도해주고 하니 점점 자세가 좋아지는 모습이 보였다. 놀이 한 후 놀잇감을 잘 정리한다. 신체의 소근육과 대근육의 움직임을 적절히 조절할 수 있으며 친구 보
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활동을 계획한다.
② 올바른 도구 사용법을 소개해주고, 안전지도를 철저히 한다.
③ 제공되는 연장 및 도구들은 최대한 안전한 것으로 준비한다.
④ 다른 물건에 목공놀이 도구를 사용하지 않도록 하며, 사용 후 반드시 있었던 자리에 보관하
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협동적인 부부 역할 관계 모습을 학습 모델로 제시하고, 부모가 되기 위한 준비를 도와주는 정보들을 여성만이 아닌 남성에게도 제공할 수 있도록 해야 한다. 그리고 사회의 부모교육 프로그램은 부모 외에 예비부모들까지도 대상으로 삼아
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협동하여 몸으로 감정이나 모양을 표현하지 못한다. ( 체육과 ) 교수‧학습과정안
단원
지도교생
제제
학반
학습목표
일시
장소
학습주제
수업모형
학습형태
단계
학습과정
교수.학습활동
시간
자료
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