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활동을 통해 자신감을 갖고 자발적으로 학습에 임하는 태도를 보이고 있어 앞으로의 성장 가능성이 매우 기대된다. 1. 만4세 유아 1 관찰일지 + 종합평가
2. 만4세 유아 2 관찰일지 + 종합평가
3. 만4세 유아 3 관찰일지 + 종합평가
4. 만4세
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활동으로 당당하고 적극적으로 바뀌었고, 공동체생활 속에서 나와 타인의 존재를 존중하고 배려하며 사랑하고, 힘들어하는 일에 용기를 불어넣어 인간의 가치를 존중하고 협동하는 자세를 배울 수 있었습니다.
지난 월드컵 때는 어학연수를
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학습(interpersonal learning)의 방법들이 갈등해결을 위해 활용
Ⅴ. 공공정책과 정책연구
1. H. Lasswell(1951) : 정책연구의 개념
1) Knowledge of policy(or decision) process
2) Knowledge in policy(or decision) process
2. Ian Gordon : 활동별 정책분석의 구분(Lasswell의 견해
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학습사회(Learning society)의 도래
4. 사회변화에 대한 적응의 필요
Ⅶ. 노인교육의 방법
Ⅷ. 향후 노인교육의 과제
1. 교육 내용의 다양화와 전문화
2. 노인교육을 보다 활성화시키기 위해서는 개발된 교육프로그램을 지속적으로 실행할 수
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learning을 중심으로. 교육문화연구, 11.
김천석(2013). 세대 간 정보격차 방안에 관한 연구. 한국전자통신학회 2013 가을철 종합학술지, 7(2).
서진완(2013). 정보격차해소에 대한 정부의 관심과 정책적 변화. 현대사회와 행정, 제23권 3호
정병걸(2006).
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활동으로, 자발적이고 자율적으로 참가하여 개성과 소질을 신장시키고, 사회성과 협동심을 기르며, 원만한 인관 관계를 형성함으로써 전인적인 성장을 도모할 수 있는 특별활동 교육이 활성화되어야 하겠다. 1. 동아리 활동 망치는 교육
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자리매김을 하고 있으며, 특히 학령 이전의 아동이나 정신지체아동들에게 유용한 치료방법이다. 최근 정신지체아동에 대한 미술치료 활동의 관심이 높아지고 있으며 그들의 발달을 돕고 잠재력을 발전시키기 위해서 다양한 재료나 기법의
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긍정적인 상호작용을 형성할 수 있는 기반이 잘 형성되어 있습니다. 앞으로는 소그룹 협동 활동과 상상 표현 공유 중심의 프로그램을 통해 사회적 표현력과 공감 능력을 더욱 확장해 나갈 계획입니다. 발달평가 만 4세 20명 1학기와 2학기
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학습이론(learning theory), 행동수정
신경발달학 접근(nerodevelopmental approach), 직업행동적 접근방법(occupational behavior approach)
사회학, 정신분석학
중재(치료)
적당한 기술의 사용방법 소개, 작업활동을 수정함, 환경적응방법에서 자신의 역할통제(기
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프로젝트시작단계
1)환경구성
2)유아의 사전경험 나누기
3)주제망 구성하기
4)질문목록 작성하기
5)중심개념 및 기본어휘
3. 프로젝트전개단계
1)1차 표상활동
2)질문의 해결
3)견학 및 야외학습
4. 프로젝트 마무리 단계
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