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역할을 한다. 결과적으로, 소규모 학습 활동에서 부모의 적극적인 참여는 학생들의 전인적 발전과 긍정적 학습 환경 조성에 기여한다. 교사와 부모의 협력은 학생들에게 다양한 학습 경험을 제공하며, 이는 학생들이 더 나은 성과를 이루는
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역할 놀이를 통해 사회적 규칙과 역할을 학습하게 됩니다. 이러한 학습 기회는 아이들이 자연스럽게 다양한 지식과 기술을 습득할 수 있도록 도와줍니다. 교사는 영유아기의 발달 특성을 고려한 놀이 환경을 제공함으로써 아이들의 전인적
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방법으로 적용할 수 있는 능력을 발휘할 수 있어야 할 것이며, 또한 따뜻한 마음을 지니는 교사이어야 할 것이다.
아무리 좋은 학습활동 계획안이 마련된다 하더라도 교사와 유아 간의 신뢰가 형성이 안 된다면 유아들의 긍정적인 사회학습이
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3. 의사소통 및 대인관계 능력
아동미술 지도의 역할
1. 창의성 발달 지원
2. 정서적 표현 촉진
3. 사회성 및 협동심 함양
자신의 보완점 및 노력 방향
1. 전문 지식 강화
2. 대인관계 기술 향상
3. 지속적인 자기 개발
결론
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학습 활동에 도움을 준다. 외적 동기를 유발하기 위해서 상과 벌의 사용, 교사의 열정과 자극, 질문과 부분 해답의 제시, 경쟁과 협동의 적절한 사용 및 교사의 적극적인 도움 등을 들 수 있다.
-적용: 우선, 내적 동기를 유발하기 위해서 지난
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2) 반복 학습 기법
3) 집단 중심 학습 방법
4) 대비 교육법
5) 이론과 실제의 통합
6) 자아 비판 및 집단 비판 기법
7) 항일 유격대식 교육법
8) 긍정적 감화 교육법
4. 수업 형태와 교육 과정
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방법 및 교육공학 운영 사례」 1. 창의·인성교육의 개념
1) 창의성 개념
2) 인성교육 개념
3) 창의인성교육의 개념
2. 창의·인성교육의 필요성
3. 창의·인성교육의 상세요소
4. 기존 수업과 창의인성 수업 비교
1) 학습목표
2) 수업
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방법
1. 교육과정 운영에 대한 교사의 전문성
2. 창의적이고 융통성 있는 재량활동 교육과정 운영
Ⅷ. 재량활동 교육과정의 적용시 주의사항
1. 계획 단계
2. 편성?운영 단계
3. 평가 단계
Ⅸ. 향후 재량활동 교육과정의 발전 방안
1. 교
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힘써야 한다.
참고문헌
- 학문명백과: 사회과학, 김기태 외 51인, 형설출판사
한국방송통신대, 교육과정 강의록, 유아교육과 김희태 1. 교육과정에 대한 철학, 사회학, 심리학의 영향
2. 교육과정 운영과 이에 대한 교원의 역할
3. 참고문헌
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질적 개선의 요구
학교교육에서 교수-학습의 문제점
좋은 수업 설계의 원칙
1. 수업목표와 과정의 적절성
2. 교수-학습 및 교육과정의 상호연계성
3. 학습자의 특성고려
4. 교수공학의 활용
* 훌륭한 교사들의 특성
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