|
측정하는 것이다. 이것은 고객만족을 측정하는 것이다.
2. 2단계 평가 : 학습평가
학습(Learning)은 참여자들이 프로그램에 참가한 결과로서 태도가 변화되고, 지식이 향상되고 기술이 증대된 정도로 정의될 수 있다.
3. 3단계 평가 : 행동평가
행
|
|
|
결과에 의한 교육평등
(1960~ )
보상주의적 관점
*배워야 할 것은 꼭 배우게 해주는 것이 완전 평등
*조기교육(Head Start Project)
*초등에서의 기초학습(Mid Start Project)
*사회생활에 필요한 최소한의 교양
*결과적 평등
*문화실조 극복 단계
③종류(Cole
|
|
|
레포트에서도 모더니즘이라는 하나의 큰 흐름을 중심축으로 하여 구체적인 작품형식들을 예로 들고 분석해 봄으로써 모더니즘에 대해 나름대로 이해하는 것을 목적으로 했다.
참고자료
백운복 외,『문예사조의 이해』, 새문사, 2003.
김욱동,
|
|
|
실험의 과정이나 결과를 정확하게 보여 주거나 천천히 보여 주는 경우
④ 복잡한 구조나 미세한 변화의 과정을 확대해서 보여 줄 경우
⑤ 추상적인 원리나 개념을 구체적으로 이해시키기 위해 실물이나 모형을 제시해 주어야 되는 경우
⑥ 세
|
|
|
실험 결과, 순수 에탄올에 비하여 70%~75% 정도의 에탄올은 '서서히' 세균 외벽의 단백질을 응고시킴에 따라 에탄올이 내부까지 침투할 수 있기 때문에 더 효과적으로 세균을 죽일 수 있다는 것을 발견하게 된 것이다. 따라서 살균작용이 효과적
|
|
|
결과물을 발표하도록 한다.
CD-ROM 사용 일제학습 모둠학습 W
웹 사용 M
멀티미디어자료 A
응용프로그램 참고자료
학습 준비
선수학습요소 및 기능
교과 선수 학습 요소
‘세계로 여행을 떠나자 프로젝트’ 상기하기
ICT 활용 기능
파워포인트를
|
|
|
측정할 수 있는 새로운 평가이론 및 방법에 대한 노력도 추후 연구에서 시도되어야 할 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 두 학자의 이론에 대하여 자세히 살펴 보았다. 각각의 이론은 서로 저마다의 장점이 있는 반면에 단점도 분명히 가지고 있었다
|
|
|
측정할 수 있는 새로운 평가이론 및 방법에 대한 노력도 추후 연구에서 시도되어야 할 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 두 학자의 이론에 대하여 자세히 살펴 보았다. 각각의 이론은 서로 저마다의 장점이 있는 반면에 단점도 분명히 가지고 있었다
|
|
|
- Skinner의 조작적 조건형성
- Thorndike 의 학습의 법칙
III. 행동주의 학습의 원리
- 강화, 강화계획, 벌, 결과의 즉시성, 조형, 소거, 유지…
Ⅳ. 사회학습 이론-Bandura의 관찰학습
Ⅴ. 행동주의 학습이론의 장점과 제한점
|
|
|
기초화학 제품의 양산체제 구축과 고성능 촉매 및 정밀 유기합성재료 연구에 주력하고 있다.
참고문헌
- 김성환(2000), 북한경제와 대외경제정책 전망, 북한뉴스레터, 한국무역진흥공사(KOTRA)
- 심규석(2000), 북한의 과학기술정책, 통일경제, 현
|
|
메뉴펼치기
