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화행의 양상, 겨레어문학회, 2008 정명종 / 화행의 상황의미론적 분석, 서울대학교, 1992 Ⅰ. 개요 Ⅱ. 화행의 의미 Ⅲ. 화행의 중요성 Ⅳ. 화행의 기준 Ⅴ. 화행의 명제 Ⅵ. 화행의 텍스트유형 Ⅶ. 화행의 중국어교육(중국어지도)
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화행의 비교 문화 화용론적 연구, 서울대학교 국어교육연구소 ◎ 황유진(2011), 한국어 학습자의 위로 화행 실현 양상 연구, 계명대학교 Ⅰ. 개요 Ⅱ. 화행의 정의 Ⅲ. 화행의 기준 Ⅳ. 화행의 텍스트유형 Ⅴ. 화행의 연구 사례 Ⅵ
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  • 등록일 2013.08.05
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중국어Ⅰ 2. 중국어Ⅱ Ⅲ. 고등학교 중국어교육의 변천 1. 교수요목기 2. 제1차 교육과정 3. 제2차 교육과정 4. 제3차 교육과정 5. 제4차 교육과정 6. 제5차 교육과정 7. 제6차 교육과정 8. 제7차 교육과정 Ⅳ. 고등학교 중국어교육과 화행
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  • 등록일 2009.08.29
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화행의 설명법 1. 화자가 문장에 담긴 명제 내용에 대하여 어떻게 지각하고 있는가를 살펴보아야 한다 2. 화행의 중심적인 행위참여자에 대한 검토가 필요하다 3. 명제 내용과 행위참여자 사이의 관계에 대한 화자의 지각 내용을 살펴보아야
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  • 등록일 2013.07.24
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교육과 미디어 텍스트, 삼지원, 2000 ◎ 이강수, 이상 텍스트 생산과정 연구,서울대 석사논문, 1997 ◎ 이석규 외, 텍스트 언어학의 이론과 실제, 박이정, 2001 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 텍스트 언어학 Ⅲ. 텍스트의 정의와 유형 Ⅳ. 텍스트의 구조 1.
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  • 등록일 2009.09.09
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논문 16건

의사소통 능력 향상을 위한 교육 방안 3.1 담화 차원에서의 어휘 교육이 이루어져야 한다. 3.3 원만한 의사소통을 위한 호칭, 경어법 등을 잘 사용할 수 있도록 하는 교육이 이루어져야 한다. 3.4 화행 중심의 말하기 교육이 이루어져야 한다.
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  • 발행일 2011.12.28
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교육과정 분석 2) 학생 분석 3) 학습 자료 선정 4) 학습 자료 제작 5) 학습 자료 활용 6) 평가와 피드백 4. 중국어 수업에 알맞은 매체 및 학습자료 분석 1) 인쇄자료 2) 사진자료 3) 자석을 이용한 그림 ․ 문장카드 4) 실물자료 5
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  • 발행일 2011.09.20
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텍스트의 교육적 가치 第1節 문학교육의 목적과 필요성 第2節 漢詩를 활용한 중국어 교육의 효용성 第3章 중국어 교육을 위한 漢詩 선정 및 분석 第1節 작품 선정 및 분류 第2節 작품 분석 第4章 漢詩를 활용한 수업 지도안 第1節 〈春
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  • 발행일 2009.08.10
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교육은 없는 것이 사실이다. 이러한 것들은 러시아어 전문 의료관광통역사의 배출에 걸림돌이 되고 있지만 러시아어가 각광받는 언어로 떠오르고 있는 지금 러시아어 전공자가 늘고 있고 의료관광에 있어 러시아어의 중요성이 날이 갈수록
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교육개발원연구자료. 한국교육개발원. 2009b. 방과후 학교 학부모 코디네이터 운영 매뉴얼. 한국교육개발원. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 이론적 배경 1. 방과 후 아동보육의 개념 및 필요성 2. 방과 후 아동보육의 유형 3. 보육정책의 구성요소 Ⅲ. 방
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  • 발행일 2012.06.18
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취업자료 87건

유형 및 예제 (형식별) - 서술형 자기소개서 설명과 예문 - 문답형 자기소개서 설명과 예문 - 카탈로그형 자기소개서 설명과 예문 - 편지형 자기소개서 설명과 예문 - 광고형 자기소개서 설명과 예문 - 만화형 자기소개서 설명과 예문
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중요성 3. 자기소개서의 평가항목 4. 자기소개서의 구성 5. 자기소개서의 유형 6. 자기소개서의 내용 7. 자기소개서 작성 시 주의사항 8. 자기소개서에 필요한 문장의 요건 9. 자기소개서를 잘 쓰는 방법 10. 자기
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  • 직종구분 기타
문항 키워드 191 라. 공통적으로 많이 나타나는 대학원 논술 문항 191 ? 3곳 중 1곳 '오버스펙' 꺼린다 192 ? 회계학의 탐색과 출제 경향 194 가. 이론적 배경 194 나. 근현대 회계의 의미 197 다. 회계자료 사용의 주의점 198 라. 회계세무학문에
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중국어 실력을 더욱 향상시키고 중국 문학과 문화에 대한 깊은 지식을 습득하고자 합니다. 저의 첫 번째 목표는 중어 실력을 발전시키는 것입니다. 대학에서는 전문적인 중어 교육을 받으며 독해, 작문, 회화 등의 기술을 향상시킬 것입니다.
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유형 2] 자기소개서 A. 본인성격은? [Impossible에서 Im possible로] [이청득심(以聽得心)의 자세] B. 영어교육 (언제,어디서, 얼마간 받았는지) [영어로 시작한 소꿉놀이] C. 특기할 만한 활동 사항 (만약 있다면) [Harmony를 일깨워 준 풍물놀이
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  • 직종구분 서비스, 기타 특수직
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