|
개념
2) 포스트모더니즘의 개념
2. 순수예술과 대중예술의 경계 해체
1) 에피스테메
2) 포스트모던페미니즘
3) 팝아트의 출현
3. 팝아트
1) 개념
2) 전개
3) 특성
(1) 소재적인 측면
(2) 기법적인 측면
4. 네오 팝
1) 개
|
|
|
술의 새로운 장르로서 미술관이나 화랑 등에 전시되어 \'움직이는 전자회화\'라는 애칭으로 조용한 붐을 일으키고 있다. 백남준을 비롯하여 케이드 소니어, 레스 레바인, 비토 아콘시 등이 유명하다.
④ 설치미술 > 디지털 아트 > 비디오
|
|
|
미술분야에서 새로운 시도, 특히 사회, 정치, 환경문제의 가시화를 목적으로 하는 미술행위, 대중매체를 미술과 수업에서 수용하는 것 등은 그리기, 만들기, 꾸미기, 기타 활동 중심의 미술 수업 내요이 확대되었음을 말해준다. 이러한 미술과
|
|
|
설치를 유력한 대안으로 설정하여 문명과 현실, 정신적인것을 비판하거나 자연과 환경같은 공간을 제시하려는 데 노력하는 것을 볼수있다.
설치미술 감상법이란 책의 제목을 보고 느껴지던 단순한 감상법이 책을 읽으면서 설치미술의 배경
|
|
|
설치되어 있다.
결론
공공미술은 공공장소에서의 장소특수성과 조응하는 미술개념이다. 공공장소는 다양한 주체들의 이해와 요구가 집결하는 공간이자 서로 다른 감성과 정서가 공존하는 공간이다. 따라서 공공장소는 특정한 미학적 가치가
|
|
|
미술에 참여한 작가들의 작품을 그저 하나의 구경꺼리로만 바라볼 것이 아니라 그 이면에 담긴 전언도 깊은 성찰의 눈으로 바라보아야 하지 않을까
작품들을 통해 관객들이 자신과 우리의 주변을 다시 둘러보고 작은 환경적인 실천의 필요성
|
|
|
미술의 종속
미술의 상품화에 동조
ex: 게오르크 바셀리츠
11. 미술사의 끝에서
-모든것이 예술이 된 뒤
-예술에 대한 기억
일상생활과 미술의 거리
ex: 다니엘 뷔랑 - 색깔 가리개
일상의 모든 행위가 예술 일 수 있으며
누구나 예술가가 될 수
|
|
|
미술교육자
1)치젝
- 창의성 중심 미술교육의 개척자
- 미술교육을 아동 중심으로 전화하며, 어린이의 자율적 표현방법의 개척과 유도
(1904년 오스트리아 빈의 국립미술공예학교 안에 ‘어린이 미술교실’설치. 거의 교사의 간섭이
|
|
|
개념미술의 여러 형식들로 확장되는 등 좁은 범위로 한정해서 분류하기가 힘들다.
6.라우센비그와 같은 시기인 1955년에 재스퍼 존스가 혁명적인 이미지를 가지고 뉴욕화단에 등장하였는데 과녁, 성조기, 숫자, 번호표, 미국지도등 흔히 접할
|
|
|
미술: 일상의 공간과 미디어의 재구성, 북코리아
정장진(2018), 미술을 알아야 산다:4차 산업 혁명의 전제, 미메시스
최진기(2018), 한 권으로 정리하는 4차 산업 혁명. 이지퍼블리싱 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 4차 산업혁명시대의 개념과 특징
1. 4차 산업
|
|
메뉴펼치기
