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미술처럼 보다. (효형출판) P.50
건축의 형태공간. (도서출판 국제) P.33
http://myhome.shinbiro.com/~paranjk/frameset.htm(박진경의 예술여행) 【목차】
1. 건축과 미술
2. 바로크 예술의 시대 환경
① 지리적 상황
② 종교적 상황
③ 정치적 상
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술로 대표화 시키는 견해는 타당성을 인정받고 있다. 아마도 현재 부산미술의 자기화 과정은 형상미술에서 살필 수 있을 것 같다. 이 형상미술은 조각과 회화를 특별히 구분하지는 않고 있다. 사회 고발과 민중운동 차원 보다는 인간과 환경
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미술표현 발달단계
1) 난화기
2) 전도식기
3) 도식기
4) 또래집단기
5) 의사실기
6) 결정기
2. 켈로그의 미술표현 발달단계
1) 기초적인 낙서시기
2) 도형단계
3) 디자인단계
4) 인물화
5) 초기 회화
3. 본인이 생각하는 각 발달단계에 맞
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미술관의 형태를 전개시켰고, 천창을 통한 자연광의 유입으로 전시공간에는 쾌적한 분위기를 조성하면서 내부광장에는 신전건축과도 같은 극적인 연출을 보여주었다. 루이 칸의 공간분리개념의 영향으로 전시영역과 관련지원시설을 영역이
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미술 제 2호 p.169, 홍익대학교 미술대학 홍익미술편집위원회 간행
4. 전상범 (1976) 미술교수법, 서울, 교문사 pp.116~117
5. http://rodin.netian.com
6. http://www.th3.co.kr Ⅰ. 서언
Ⅱ. 미술가와 미술교사
1. 개념 정의
2. 미술교사의 유형
Ⅲ. 미술
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술가였지만 신해혁명 이후 자산계급의 민주혁명이 진정한 성공을 거두지 못하고 전국이 군벌혼전의 수렁에 빠지자 현실생활에 혐오를 느끼고 불문에 귀의하여 초탈을 추구하였다.
Ⅲ.결론
중국의 미술은 불교 사상을 바탕으로 자연적인 것
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미술활동이 계획적으로 통합되면 주요 학습개념들이 심화 학습될 수 있다. 그 뿐만 아니라 아동의 창의적 표현과 미술의 문화적 역사적 관심에 자극을 줄 수 있다.
참고문헌
◎ 강석, 아동미술지도를 위한 재료별 표현기-선생님 미술이 재미
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미술의 필요성을 설명하고, 아동발달 지원을 위해 예비보육교사로서 갖추어야 할 아동미술 지도 역량을 기술해 보았다. 교사는 학생들이 창의적 미술 활동을 하도록 동기를 조장하고 환경을 구성하려는데 주역이라 할 수 있다. 열정적인 교
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미술치료, 이렇게 하세요, 형설출판사, 2003
주리애, 미술치료는 마술치료, 학지사, 2000
한국미술치료학회편, 미술치료의 이론과 실제, 동아문화사, 2000 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 미술치료의 개념
2. 아동미술치료의 필요성과 장점
3. 진단
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환경이나 사물을 이해시키고 조사하며 자료를 모으고 분류하며 통합하며 활동을 통한 공동생활과 규칙을 알게 하고 그 결과물로 미술 표현을 하며 작품으로 나타나게 하는 종합적이고 통합적인 교과로서 훌륭히 수행할 수 있다. 자료를 나름
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