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정이라는 것을 명심해야 할 것이다.
위의 모든 내용을 간단하게 사례별로 정리하면 다음과 같이 정리된다.
기간배분 적용사례
결산기말 정리분개 (감가상각, 보험료 소모품비 미지급비용 대손상각 미수수익 계상)
자산평가배분 사례
기말
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회계이론, 서울 : 상경사, 2000
김용현, 재무회계 : 이론 및 연습, 서울: 홍, 2000
기업회계기준서 제8호 유가증권, 한국회계연구원 회계기준위원회, 2002
유가증권에 대한 회계기준의 국제 비교 연구: 분류변경 및 감액손실에 대하여, 김병호, 한국
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회계관습존중(제4조)
산업실무
<표 > 우리나라 企業會計基準의 一般原則 제1장 회계의 개념
제1절 회계의 의의
제2절 회계원칙과 회계제도
제2장 회계이론의 개념 및 체계
제1절 회계이론의 개념
제2절 재무회계의 목적
제3절 재
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배분
1) 중앙정부의 배분
2) 시 · 도 교육청의 배분
Ⅵ. 지방교육재정교부금
1. 지방교육재정교부금의 개념
2. 보통교부금의 교부
3. 특별교부금의 교부
4. 지방교육재정교부금의 조정
5. 지방자치단체의 부담
Ⅶ. 학교회계
* 참고문
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회계의 도입구도에 관한 연구”, 아주대 경영대학원, 2002. 8.
엄상준, “인적자원회계의 도입에 관한 연구”, 고려대 경영대학원, 2003. 2.
박성우, “인적자원회계에 관한 이론적 고찰”, 서울시립대 경영대학원, 2003. 2.
최경자, “인적자원회계
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최유효이용(최고최선의 이용：The Highest and Best use)의 원칙
6. 균형의 원칙
7. 수익체증ㆍ체감의 원칙
8. 수익배분의 원칙
9. 기여의 원칙
10. 적합의 원칙
11. 경쟁의 원칙
12. 예측의 원칙
13. 기회비용의 원리
14. 외부성의 원리
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회계의 정의 7
1. 과거 회계의 정의 7
2. 오늘날 회계의 정의 9
제2절 회계의 사회적 역할 16
1. 사회적 자원의 효율적 배분 17
2. 수탁책임에 관한 보고 18
3. 그 밖의 사회적 통제의 합리화 18
제3장 분식회계의 이론적 고찰 4
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이론적 고찰
제1절 장애아동과 교육복지의 개념
1. 장애아동의 개념
2. 장애아동의 유형
3. 장애아동과 교육복지
제2절 장애아동과 특수교육
1. 장애아동을 위한 특수교육의 유형
2. 장애아동을 위한 통합교육의 의
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회계비용의 산정기준
3.1 관리비의 의미
3.2 아파트 관리비의 내용
3.3 아파트 관리비 구성내역 및 산정방법
3.3.1 협의의 관리비 구성항목
3.3.2 관리비 이외의 비용항목
3.3.3 관리비의 배분방식
3.3.4 관리비 배부기준
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회계와 세무회계의 이론적 고찰
제 1 절 기업회계와 세무회계의 목적
제 2 절 기업회계와 세무회계의 개념적 비교
제 3 절 기업회계와 세무회계의 차이
1.회계이익과 과세소득 범위의 차
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대하여 (신입:동아리,학회,Leader 경험) (경력:자세한 경력사항)
“어학연수를 통해”
“야학”
3. 자신의 성격에 대하여 강점/약점
“배려심을 바탕으로”
4. 장래계획(10년 후의 내 모습)
“아무것도 하지 않는 자만이 실수하지 않을 수
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회계학관련 유명 이론 몇개만 선택하여 설명해 보세요 59
1. 대리 이론 (Agency Theory) 60
2. 정보 비대칭 이론 (Information Asymmetry Theory) 61
3. 정책적 회계 선택 이론 (Positive Accounting Theory) 62
4. 시장 효율성 가설 (Efficient Market Hypothesis) 63
5. 이익 관
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대하여 작성해 주시기 바랍니다.
2. 본인 성격의 장단점과 업무 환경 또는 단체 활동에서 어떻게 발현되었는지 작성해 주시기 바랍니다.
3. 대학 재학 시 학업 이외에 가장 강렬히 성취하고 싶었던 일은 무엇입니까?
이를 달성하기 위해
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자신을 선발해야 하는 이유를 본인의 전문성과 연결해 기술해 주세요.
3. 지원한 직무에 본인이 적합하다고 생각하는 이유를 기술해 주세요.
4. 본인의 성격 및 대인관계에 대해 기술해 주세요
5. 입사 후 각오에 대하여 기술해 주세요
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이론이 결합된 경험을 쌓아 미래에 회계전문가로 성장하는 데 큰 밑거름이 되었다고 생각합니다. 이와 같은 팀 활동을 통해 책임감과 리더십, 소통 능력을 배양할 수 있었으며, 앞으로 대학원에서도 다양한 연구 활동과 프로젝트에서 책임 있
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