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, 1985.
Ayer, A. J - 흄의 철학, 서광사, 1987
David Hume 지음, 이준호 옮김 - 오성에 관하여, 서광사, 1994 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 흄의 경험론(경험주의)
Ⅲ. 흄의 미학
Ⅳ. 흄의 도덕감이론
Ⅴ. 흄의 인성론
Ⅵ. 흄의 인성론과 공리주의
참고문헌
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인식론(수정판) - J.헤센/서광사
서양근대철학 - 백종현/철학과 현실사
합리주의,경헙주의,실용주의 - B.오운/서광사
칸트의 인식론 - 김정주/철학과 현실사 서론
1. 인식론
2.흄-경험주의
3.칸트-경험론과 합리론의 결합
결론
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인성론
Ⅲ. 홀랜드의 인성론
1. 이론의 배경
2. 이론의 가정
3. 여섯 가지 유형
4. 다섯 가지 주요 개념
5. 평가
1) 장점
2) 단점
Ⅳ. 흄의 인성론
Ⅴ. 다양한 철학자의 인성론 비판
1. 맹자
2. 순자
3. 고자
Ⅵ. 결론
참고문헌
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베이컨과 로크의 경험론
☆ 베이컨
1) 새로운 연구 방법론
2) 우상론
3) 귀납법
★ 로크 (Locke, John ; 1632.8.29~1704.10.28)
1) 타불라 라사(Tabula Rasa)
2) 존 로크의 < 인간오성론>
3. 흄의 경험론
1) 흄 ( David Hume, 1711~1776 )
2) 흄의 사상 정리
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흄의 철학
Ⅱ. 철학자 데이비드 흄의 공리주의
Ⅲ. 철학자 데이비드 흄의 이신론
Ⅳ. 철학자 데이비드 흄의 동감이론
Ⅴ. 철학자 데이비드 흄의 인성론
Ⅵ. 철학자 데이비드 흄의 미학
Ⅶ. 철학자 데이비드 흄의 딜레마
Ⅷ. 사례
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철학으로 하여금 자신을 반영케 하며 철학은 시대로 하여금 자신을 발현케 한다? 어느 쪽이 어느 쪽으로부터 비롯되는가? 1-근대 철학의 태동
2-합리론
1)데카르트
3-경험론
1)베이컨
2)로크
3)버클리
4)흄
4-관념론
1)칸트
2)헤겔
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도덕의 완성에 두는 도덕 이상주의자였다.
칸트는 도덕과 교육의 관계를 목적과 수단의 관계로 보았으며, 도덕교육을 그의 이론의 핵심으로 여겼던 것을 짐작해 볼 수 있다. 또한 현대교육과 현대 사회에서의 도덕의 부재와 인간성 상실을
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감정만 중시하는 정의주의와 프로그마티즘 즉 자연주의자인 페리와 듀이의 활약이 보이는 규정주의(지시주의)와 직각론자들로 그 역사를 살펴 볼 수 있다. 1.윤리학의 근본문제
2.윤리학의 정의
3.윤리학의 이론
4.윤리학의 역사
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도덕철학
Ⅸ. 로크의 자유주의적 국가이론
1. 국가의 기원
1) 자연상태의 불안정성
2) 정치사회의 성립 : 동의와 계약
2. 국가의 목적과 성격
1) 국가 수립의 목적
2) 법에 의한 통치
Ⅹ. 로크사상의 영향
1. 로크에서 칸트로
2. 미·불혁
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-인간본성에 대한 일반이론 확립
-인간학이란 다름 아닌 도덕철학을 말한다 1. 흄의 생애와 저작활동
2. 흄의 합리론 비판
3. 인식은 어떻게 가능한가
4. 흄의 인과론 비판
5. 회의주의
6. 흄의 도덕과 사회철학
7. 흄 비판
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