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조별 직업 선정과 이에 대한 자료 준비 및 토론 진행
-VCR, 기초 자료 마련
50분
참고문헌
교육공학, 한국방송통신대학교 출판문화원 목차
1. 아래와 같이 진술된 교수목표를 메이거(Mager)가 제시한 교수목표 진술 방식(학습자, 행동, 조건,
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교육공학, 한국방송통신대학교 출판문화원 1. 아래와 같이 진술된 교수목표를 메이거(Mager)가 제시한 교수목표 진술 방식(학습자, 행동, 조건, 정도 포함)에 따라 수정해서 진술하시오.
2. 가네가 제시한 수업을 위한 아홉 가지 교수사태
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교수법 안내, 성신여자대학교 교수 학습 지원센터. 2005
dasan.sejong.ac.kr/~inlee/class/99-2theory/method1/1-lecture.hwp
교수법Tip 효과적인 수업 방법, 루터 대학교, 2007
HRD 용어사전(2010), (사) 한국기업교육학회, ㈜중앙경제
교육공학(2011), 임청일, 한국방송
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교수방법 중 자신이 선정한 학습주제에 가장 적합하다고 판단되는 교수방법을 활용하여 어떻게 수업을 진행해 나갈 것인지에 대한 수업계획을 아래에 제시된 양식에 맞추어 구체적으로 작성하시오. (20점)
※ 수업 대상에 대한 제한은 없음.
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교육학개론, 학지사 2007.
Edumon Tistory. 메이거(Mager)의 행동목적 수행목표 진술. 2021. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 메이거의 행동목표
1) 식별력(discrimination)
2) 문제해결력(problem solving)
3) 기억 재생력(recall)
4) 조작력(manipulation)
5) 언어표현력(sp
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학습자들을 평가했던 기존의 평가 방식에서 벗어나 조금 더 다양한 측면으로 학습자들을 평가할 수 있게 될 것이다.
여러 줄 세우기를 표방하고는 있으나 현실적으로는 한 줄 세우기 교육이 계속되고 있는 우리나라의 교육현실에 Gardner의 다
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교육과정 분석
2) 학생 분석
3) 학습 자료 선정
4) 학습 자료 제작
5) 학습 자료 활용
6) 평가와 피드백
4. 중국어 수업에 알맞은 매체 및 학습자료 분석
1) 인쇄자료
2) 사진자료
3) 자석을 이용한 그림 ․ 문장카드
4) 실물자료
5
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교육 연구”, 이미혜, 국제한국어교육학회, 2003 들어가는말
본문
Ⅰ. 교수요목의 구성 원리
1. 학습자 제시
2. 학습자 요구분석 진술
3. 목표 및 목적
4. 결과/과정 중심, 또는 절충식
5. 등급화의 기준
Ⅱ. 구체적인 교수요목
1.
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조사자료 및 조사방법
4)분석 결과 종합
5)설문지[첨부]
2부. 본시 수업의 학문적 배경과 교수 학습 지도안
1. 본시 수업 계획의 학문적 배경
1) 정의적 영역의 교수 학습 중요성
2) 열린 교재관과 교수학습 목표 선정
3) 교육
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행동. 서울 : 법문사.
2. Gordon R. Foxall and Ronald E. Goldsmith(1996). 소비자 심리학. 서울. 율곡출판사
3. 이학식(2000). 합리적 행동이론과 계획적 행동이론의 평가와 대안적 견해. 소비자학연구. 한국소비자학회.
4. 하영원(2000). 소비자 의사결정. 소비
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행동하며, 자신은 물론 남을 위해서 옳다고 생각하는 일은 반드시 실행해 옮기곤 하였습니다. 이러한 성격으로 때로는 성급하다는 평이나 시행착오를 범하는 일도 많았습니다.
초등학교를 졸업하고 중학교에 입학하면서 육상반에 가입하여
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행동을 통해 다른 사람을 감동시켜 본 경험이 있으면 기술하십시오.
4. 자신이 속해 있던 그룹/조직에서 공통의 목표를 세우고 성취했던 경험이 있으면 기술하십시오.
5. 10년 후 자신의 모습을 기술하십시오.
VII. 자기소개서7
1. 성장과
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교수님께서는 다른조와의 차이점으로 이 부분에 초점을 두시며 과제로만 그치지않는 추진력을 보여주셨다고 평을 해주셨습니다.
혼자만 진행해야 성적이 잘 나올거란 생각이 한번에 뒤집혔던 경험이었고, 그때부터 협업의 중요성을 절실히
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교육 분야의 선도적인 전문가로 자리매김할 것입니다. 장애 학생과 가족, 더 나아가 사회 전체의 삶의 질 향상에 실질적으로 기여하는 인재가 되겠습니다. Ⅰ. 학업 목표
Ⅱ. 전공 선택의 동기와 지원 배경
Ⅲ. 전공 관련 학업 및 실무
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조성에 실질적으로 기여하는 전문가가 되고자 합니다. 영양교육의 질적 발전과 사회적 가치 실현에 앞장서며 건강하고 지속 가능한 사회를 만드는 데 기여하는 진정한 교육자로 성장할 것입니다. Ⅰ. 학업 목표
Ⅱ. 전공 선택의 동기와
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