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교육 요구분석을 조사하고 이를 바탕으로 계속교육프로그램을 개발하여 교육참여를 활성화 시킬 수 있는 방안을 마련해야 할 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 대학도서관 사서직의 교육훈련 제도 문제점과 개선 방안에 대해 서술해
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대학도서관 사서직을 위한 계속교육프로그램 현황 및 개선방안에 관한 연구, 홍진주, 전북대학교 정보과학대학원, 2021
2023년도 사서교육훈련 계획 발표, 국립중앙도서관, 국립중앙도서관, 2023 목차
1. 서론
2. 본론
(1) 교육훈련 제도의
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교육 미비 1. 대학도서관 사서직 교육훈련 제도의 문제점
1.1 실무 중심 교육 부족
1.2 최신 정보기술 교육 미비
1.3 지속적인 전문성 개발의 필요성
2. 대학도서관 사서직 교육훈련 제도의 개선 방안
2.1 실무 중심 교육 프로그램
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)
2)주제별조직
3)이용자별 조직
4)자료형태별 조직
5)지역별 조직
6)혼합형 조직(메트릭스조직)
3.선진국 도서관의 조직형태
1)미국
2)영국
3)일본
4.우리나라 도서관의 발전방향
1)문제점
2)발전방향
3)바람직한 조직형태
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제도 도입이나, 전문성 강화를 위한 예산의 확대, 전문성 교육의 의무화 도서관직원 간 협력활동의 지원 강화 등의 방안이 고려되어야 한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 사서가 되기 위한 자격요건과 우리나라 전반적 취업현황, 취업에 있어 문제점
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