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저, 사회복지실천기술론, 학지사, 2019
황인옥 저, 사회복지실천기술론, 공동체, 2018 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 나-전달법(I-Message)
2. 나-전달법(I-Message)의 종류
3. 나-전달법(I-Message)의 장단점
1) 장점
2) 단점
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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전달법은 화자의 나이가 상대방보다 많거나 직급이 더 높을 때 효과적일 수 있다는 단점이 있다는 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본 과제에서는 사회복지실천 현장에서 합리적 의사소통 유형의 하나인 나 전달법의 장단점을 논의해 보았다. 나
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전달법”은 그냥 상대의 행동에 대한 지적만으로 끝날 지도 모른다.
“나 전달법”의 제대로 된 사용을 위해 사회복지실천 현장의 사회복지사는 항상 자신의 감정을 객관적으로 바라볼 수 있도록 하는 훈련이 필요할 것이다. 단점이 있지만,
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전달, 의사소통
(6) 권력구조
(7) 사회자원 구조의 파악
2) 지역사회 욕구사정
(1) 지역사회 욕구사정의 개념
(2) 지역사회 욕구사정의 목적
(3) 지역사회 욕구사정의 초점
(4) 지역사회 욕구사정 방법
① 질적 접근방법
② 양적 접근방법
3)
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소통 유형을 분석하고, 이를 리더십과 연결 지어 생각해본 경험은 앞으로 간호 현장에서 내가 더욱 윤리적이고 책임감 있는 리더로 성장하는 데 중요한 밑거름이 될 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
이상미 외(2016). 간호지도자론. 한국방송통신대학교
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