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이해 명용, 김성천 외 2명 저 | 학지사 | 2014.02.15 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 우리나라 청소년들의 가치관 특성을 짚어보기
2. 여러분의 청소년시기를 돌아보면서 자신의 가치관의 변화 및 특성에 대해 서술하기
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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, 너는 다를 수도 있다’라고 말해주는 사람이라고 한다. 올바른 생각을 쌓아가는 데 있어서 필요한 것이라고 생각한다. (1) 우리나라 청소년들의 가치관 특성
(2) 가치관의 변화 및 특성
(1) 우리나라 청소년들의 가치관 특성
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자신의 신념으로 형상화하도록 지원하는 전문적 프로그램 개발은 시급하고, 그 실천을 위한연구의 필요성을 시사 하는바가 크다. 또, 책임감 있는 실천행동은 행복을 위한 긍정적 가치관의 형성이 중요한 변인으로 작용할 수 있는 것으로 경
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7) 자아정체감 상태와 관련변인
8) 자아정체감 발달에 있어서의 성 (性) 차
9) 자아정체감과 문화
3. 실제 사례
1) 청소년기 자아 정체감이 잘 형성된 예
2) 청소년기 자아 정체감 혼란으로 어려움을 겪고 있는 예
Ⅲ. 결론 & 후기
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자신의 경험을 바탕으로 생각해 볼 때, 청소년들의 자아정체감 확립을 위하여 가정, 학교, 사회 등 주변에서 도울 수 있는 방법에 대하여 논의하시오.
1) 가정에서 도울 수 있는 방법
2) 학교에서 도울 수 있는 방법
3) 사회에서 도울 수 있는
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