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청소년 대상 교육복지 사업의 현황, 과제 그리고 가능성」, 청소년복지연구, 2008
양옥경 외, 「사회복지실천론」, 나남, 2000
장수한, 「청소년복지론」, 양서원, 2023
최인재, 「아동.청소년 정신건강 증진을 위한 지원방안 연구」, 한국청소년
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청소년복지에서 발췌
Ⅲ. 결론
청소년 보호에 있어서 그 주체는 청소년이다. 제아무리 청소년보호법이 유해환경을 구제하여 청소년을 보호하기 위한 것이라 하여도 건전한 청소년 활동이 우선적으로 강화되지 않는 한 무의미한 법이 될 수밖
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수립기(2000년 이후)
3. 지역아동센터의 설립목적
4. 지역아동센터의 기능 및 역할
5. 지역아동센터 프로그램의 특성과 내용
1) 지역아동센터 프로그램의 특성
2) 지역아동센터 프로그램의 내용
6. 지역아동센터의 활성화 방안
1) 정부
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복지에서 발췌
Ⅲ. 결론
1. 총론
청소년 보호에 있어서 그 주체는 청소년이다. 제아무리 청소년보호법이 유해환경을 구제하여 청소년을 보호하기 위한 것이라 하여도 건전한 청소년 활동이 우선적으로 강화되지 않는 한 무의미한 법이 될 수
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방안. 교육사회학연구 7권 3호. 81 -101.
학교폭력 문제에 대한 사회복지실천방안 - 남진열, 원명순. 2011
곽길,“ 학교폭력 피해에 대한 인식과 경험에 관한 연구” ,동국학교학원 박사학논문, 2013
고성혜(2015). 청소년 비행의 개념 규정에 관한 연
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