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하나의 새로운 문형을 설정해야 할 것이다. 후자의 입장을 취하는 주복매(1986)에서는 이런 문장을 〈임자말 +〔임자씨+에〕+〔임자씨+이/가〕+풀이말〉이란 문형에 귀속시킨다. Ⅰ. 한국어와 독일어의 공통점
1. 분명한 존댓말 표현
2. 동
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한국어의 능격동사를 비교하여 한국어 능격동사의 특징을 더욱 정확하게 이해하고자 하는 연구가 활발하게 진행되고 있으며, 용어 사용에 대한 고민도 함께 이루어지고 있다. 김상혁, 위의 논문 239쪽 참고
4. 출처 및 참고문헌
김상혁, 「한국
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한국어
2) 영어
Ⅱ-Ⅲ. 관용표현 연구를 위한 문화 비교
Ⅱ-Ⅳ.한국어와 영어의 문화에 따른 관용표현 대조분석
Ⅱ-Ⅴ. 외국인을 위한 관용 표현 교육 방안
1) 관용 표현 교육의 문제점
2) 관용 표현 교
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두음절어를 각각 교재에 없는 예와 함께 설명하시오. [5점]
5. 한국어에는 어순을 바꾸면 비문법적인 문장이 되는 경우가 있는데, 교과서에 없는 예문과 함께 그 이유를 설명하시오. (교과서 예문을 적절히 변형해도 됨.) [5점]
6. 뇌의 편재화
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언어를 배운다는 것은 문화를 떼어 놓고 생각할 수 없는 것이기에 한국어를 배우려는 외국인들에게 어느 정도의 한국 문화에 대한 교육이 필요하다. 우리는 이 부분에서 한국어의 관용 표현 교육이 가져다 주는 시너지 효과가 있을 것이라고
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