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창작과 비평
○ 이미삼(2001), 학교 붕괴 현상의 실태 분석을 통한 교육 위기의 문제점 및 개선방안 연구, 서울시 과학교육연구원 교육연구 논문
○ 전국 교직원 노동조합 참교육 실천 위원회(2008), 학교붕괴, 푸른나무출판사 Ⅰ. 서론
Ⅱ.
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문학과지성사
<행동주의 학습이론을 중심으로 한 교육지도> 손혜영 저. 울산대학교 교육대학원
<행동주의 학습이론의 뇌과학적 이해와 교육적 시사점> 임수현.서울교육대학교대학원
<B. F. Skinner 행동주의의 철학적 관점에 기초
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비평 방법이 유입되면서 작품의 예술적 가치를 규명하려는 경향이 우세하였다. 순수 참여의 문제, 전통의 계승 문제, 현대 문학의 기점 문제 등의 논쟁이 활발하게 논의되었다.
참고문헌
* 현대문학의 정리
* 한국현대문학의 흐름
* 한국시대
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한 방법은 자신이 작품의 소재가 되는 것이었던 것이다.
이런 점에서 이상은 1930년대 문학의 한 경향을 대표하는 작가이다. 그는 리얼리즘의 전통이 약화되고 모더니즘의 소설이 유행하는 이 시기에 독특한 창작 방법으로 작중 인물의 내면을
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한국 낭만주의의 특징을 작품과 함께 살펴보자.
(4) 한국 낭만주의의 특징
① 개인과 사회의 분열
1920년대 초기 문학의 전체적 흐름에서 압도적 비중을 가진 것은 ‘분열된 개인’이다. 즉 개체와 그를 둘러싼 세계 사이의 분열이다. 스스로가
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한몫 했다. 한국 천주교회의 신도수는 전체 인구의 6.5%에 지나지 않는다. 이는 한국의 복 음화에 더욱 많은 노력이 필요하다는 것이다. 그리고 교회는 북한의 복음화를 위 해 더 큰 노력을 경주해 민족의 재일치를 이루게 하는 데 앞장서야 할
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한다. 마지막으로, 사회운동 내에서의 위상과 역할 면에서 보면, 해방 직후 여성 운동은 조직적으로 전체 변혁 운동의 한 부분으로 자리 잡았다. 1990년대 진보적 한국 여성 운동은 축소, 고립되지 않고 확장, 발전하여 여성해방의 기틀을 마련
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민족사에 참여하고 있는 모습들이다.
5. 현대의 한국 교회
1) 사회개발에 참여한 교회의 모습
한국 교회는 1960년대 이후 제한적으로나마 경제 개발을 전개하였다. 1961년 골롬반 신부들에 의한 이시돌 목장의 축산 사업, 1970년대의 가톨릭 농
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한- - 채경선 (1984)
○ 이범선 단편소설과 전후 서정 소설 - 이익성 (1999)
○ 50년대 이범선 소설의 인간형에 나타난 선의적 삶 연구 - 박동규 (1995)
○ 독일과 한국의 전후 문학 연구 - 사순옥 (2004)
● 한국 대표 단편 소설: 민족, 혼란과 자각의 자
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한국대표시인 101인 선집), 작품론, 작가론, 문학사상사, 2007 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 박두진의 시에 대하여
2. 박두진 시학의 특징
3. 박두진 시에 대한 시사적 의의
4. 박두진 시인의 시세계
5. 청록파시인 박목월의 시에 대하여
6. 박
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