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사점 분석.\".83(2016):357-382.
이상미, 서한솔, 윤형권, 정영빈, 홍인경, 이숙. (2020). 기본심리욕구이론을 바탕으로 한 학교텃밭 활용 원예치료 프로그램이 중학생의 스트레스와 학교생활만족도에 미치는 영향 . 실과교육연구, 26(4), 181-200.
이창규
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매슬로우의 욕구위계 이론이 절대적 이론이 아닌 만큼 탄력적으로 이용해야 되지 않나 생각해 본다.
Ⅳ. 참고자료
동기와 성격, 에이브러햄 매슬로 저 | 오혜경 역 | 21세기북스 | 2009.04.22. Ⅰ. 욕단단계설의 가정과 개념
1.가정
2.개념
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매슬로우(Maslow)의 동기는 충족되지 못한다 하더라도 불만은 없고 충족되면 만족에 적극적인 영향을 준다. 1. 가드너(Gardner)의 다중지능이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
2. 매슬로우(Maslow)의 동기위계설에 대해 설명하고, 그
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특성과 발달 : 동기이론
1) 행동주의적 접근
2) 인지주의적 접근
3) 사회학습이론적 접근
4) 인본주의적 접근
- 매슬로우(Maslow)의 동기위계설
4. 정의적 특성의 발달과정
1) 정의적 특성의 습득 기제
2) 가정환경과 또래 집단의 영향
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손정락 역 (1994), 『성격심리학』, 서울: 교육과학사.
6. 최정훈 (1992), 『인본주의 심리학』, 서울: 법문사. 1. 인간의 특징
1) 실존주의적 인간관
2) 인본주의적 인간관
2. 매슬로우의 동기위계설
3. 자아실현을 위하여
참고자료
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들어가며
2. 매슬로우의 동기위계설
1) 생리적 욕구
2) 안전의 욕구
3) 애정의 욕구
4) 존경의 욕구
5) 자아실현의 욕구
3. 왜 덴마크 사람들은 행복한가? - <프레시안 신문>
4. 마무리하며
*참고자료*
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2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 인본주의이론
I. 로저스(Carl Rogers)
II. 매슬로우(Abraham Maslow)
1. 효율적인 현실지각
2. 자기수용
3. 자발성
4. 문제중심
5. 자율성, 독립성
6. 사물에 대한 끊임없는 신선
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매슬로우는 인간욕구 위계설을 개념화한 것으로 유명하다. 매슬로우에 의하면 인간의 욕구는 기본적으로 다섯 가지가 있는데, 그것은 생리적 욕구, 안전의 욕구, 애정과 소속에 대한 욕구, 자존감의 욕구, 그리고 자아실현의 욕구가 그것이다
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매슬로우는 자아실현 동기가 삶을 지배하기까지 몇 단계의 욕구단계를 거치며, 각 단계의 욕구에 의해 인간이 동기화 된다고 하였으며, 이러한 단계를 욕구위계설로 알려져 있다.
현상학 이론은 로저스가 체계화한 이론으로 인간마다 현실을
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매슬로우의 동기위계설
3) 자아실현을 위하여
2. 에릭슨의 전(全)생애 발달이론
1) 프로이트의 심리성적 발달이론
2) 에릭슨의 심리사회적 발달이론
3) 에릭슨 이론의 교육적 시사점
3. 대화의 원리
1) 대화의 의미
2) 바람직하지
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