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매슬로우는 인간욕구 위 계설에서 자아실현의 인간을 강조하였다.
6. 생태학적이론가인 브론펜브레너는 인간발달의 생태학에서 생태학적 체계의 상호작용을 강조하였고, 엘더는 전생애 발달(일생을 통해 변화가 계속된다는 결론)을 크게 강
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생태학적 이론에서는 능동적으로 발달하고 있는 유기체 아동과 확장된 개념의
환경체계가 상호작용한 결과로 아동이 발달한다고 보았으며, 아동은 자신을 둘러싼
생태계,미시체계,중앙체계,외체계,거시체계의 발달과 함께 전인으로
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매슬로우는 자아실현 동기가 삶을 지배하기까지 몇 단계의 욕구단계를 거치며, 각 단계의 욕구에 의해 인간이 동기화 된다고 하였으며, 이러한 단계를 욕구위계설로 알려져 있다.
현상학 이론은 로저스가 체계화한 이론으로 인간마다 현실을
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아동복지론/ 구혜영, 염경혜, 이은화, 한주비 공저 / 신정 (2018)
아동복지론/ 윤매자,신혜경, 주정현 공저/ 양서원 (2017) 1.정신분석이론
2.심리사회이론
3.행동주의적관점
4.인지주의적관점
5.생태학적이론
6.인본주의이론
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이론과 매슬로우(Maslow)의 인본주의 이론
(1) 아동 발달에 대한 시사점
인본주의 이론
Abraham H. Maslow
(1) 기본 개념
(2) 욕구단계
(3) 아동발달에 대한 시사점
6) 생태학적 이론
(1) 기본 개념
(2) 사회체계
(3) 아동발달에 대한 시사점
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