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1) 대인관계 지능: 카운슬러, 교사, 심리치료사, 정치가, 종교 지도자
2) 개인이해 지능 : 철학가, 소설가, 정신 상담가, 현명한 지도자
3) 공간적 지능 : 안내자, 정찰병, 사냥꾼, 건축가, 실내 장식가, 발명가, 예술가
4) 신체운동적 지능:
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1) 대인관계 지능: 카운슬러, 교사, 심리치료사, 정치가, 종교 지도자
2) 개인이해 지능 : 철학가, 소설가, 정신 상담가, 현명한 지도자
3) 공간적 지능 : 안내자, 정찰병, 사냥꾼, 건축가, 실내 장식가, 발명가, 예술가
4) 신체운동적 지능:
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1991.
월드비전.『하나되는 몸짓, 아름다운 어울림』,청소년 테마캠프,2004.
소아정신의학.『청소년과 아동의 물질남용』,2001.
문화관광부.『청소년백서』,2003. Ⅰ 약물남용의 정의
Ⅱ 약물남용의 원인
1. 부모로 부터의 독립주장과 분리
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1. 연구의 필요성 및 목적
2. 연구 내용
B. 본론
○ 이론적 배경
1.청소년과 매스미디어 분석
2. 미디어의 의제설정 이론
3. 미디어에서의 수용자 인지단계
4. 사회적 마케팅의 긍정적 효과
○ 연구 절차 및 방법
1. 프로그램분석
2. 수용
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1. 자원봉사의 개념
2. 자원봉사활동의 주요특성
3. 자원봉사활동의 필요성
4.자원봉사활동의 의의
5. 사회복지에서의 자원봉사의 위치
6. NGO와 자원봉사
7. 사회복지 내 공공부문과 민간부문의 역할분담에 대한 이론
8. 웹부부,
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운영에 대한 근거 규정을 마련하여 취학한 장애아동이 방과 후에도 원활한 돌봄 및 교육을 받을 수 있도록 해야 할 것이다.
참고문헌
노진아, 김연하, 김정민(2011). 영유아 특수교육. 학지사.
교육부(2013). 장애인 등에 대한 특수교육법 시행령.
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독립자금 모금을 위해 고향땅을 찾아든다. 그는 호남선 열차에 자리잡으면서 마침내 고향으로 가고 있다는 것을 실감한다. 그가 고향을 떠난 지 어느덧 10여년의 세월이 흘렀던 것이다. 강경의 자금모금책 김철호에게서 3.1운동이후 모금이 어
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운 물 대신 따뜻한 물을 마시게 하였다.
대상자는 수면장애를 계속적으로 호소하므로 계속적인 중재 필요하다.
계획
1.수면패턴에 대해 정확히 사정한다.
2. 대상자와 신뢰관계를 형성하여 감정을 표현할 수 있도록 한다.
3. 낮 동안의 운동을
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1장. 교육과정의 개념
제2장. 교육과정 개발의 개념과 모형
제3장. 교육목적의 설정과 진술
제4장. 교육내용의 선정과 조직
제5장. 학습경험의 선정과 조직
제6장. 우리나라 교육과정의 역사
제7장 교육과정 변화와 운영
제8장.
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12) - 황지우 시에 나타난 물의 이미지 연구, 고려대학교 Ⅰ. 시인 조병화
1. 억조, 해녀, 귀가 커서, 낙엽에 누워 산다, 주점, 인간피고
2. 하루만의 위안
3. 밤의 이야기
4. 헤어지는 연습을 하며
5. 의자
6. 남남
7. 시집<나귀의 눈물>
8. 신
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