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및 분석
1. 지역사회 간호과정
2. 가족 간호과정
Ⅱ. 보건교육 요구사정
Ⅲ. 보건교육 학습지도안 작성
1. 학습단계
2. 구체적 학습목표
3. 학습내용
4. 교육방법 및 보조자료
5. 소요시간
6. 평가방법 종류
Ⅳ. 보건교육 수행
Ⅴ. 보
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간흡층중 예방교육 실시 후 교육 대상자는 간흡충증 예방 수칙을 말할 수 있다.
학습자료
간흡충증 예방교육 동영상 및 PPT
단계 및 과정
구체적 학습목표
학습활동 내용
시간
자료 및 유의점
도입
동기유발
인사 및 교육주제 소개하기
간흡
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도움을 받을 수 있으리라고 본다. 1. TPB 도구개발의 배경 및 필요성
2. Ajzen의 계획적 행위이론
3. 계획적 행위 이론의 적용을 위한 도구개발
1) 연구의 대상자
2) TPB도구 개발방법 및 절차
3) 도구의 타당도 및 신뢰도 검증
4. 논 의
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보건소 홈페이지 https://www.yangsan.go.kr/health/main.do
통계청 (KOSIS) https://kostat.go.kr/portal/korea/index.action
안옥희(2020) 외 공저 지역사회간호학 1 (현문사) Ⅰ. 서론
1. 양산시에 대한 소개
Ⅱ. 본론
1. 양산시 사정인자
2. 양산시 자료분석
3. 오마
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가족간호사례 보고서
1. 가족의 일반적 특성
2. 가족의 발달
3. 환경적 요소
4. 가족 구조
5. 가족 기능
6. 가족의 대처
7. 가족구성원 중 문제가 있는 개인에 대한 사정자료
8. 치매선별검사 (MMSE-DS)
Ⅳ. 가족간호과정
Ⅴ. 출처
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