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지도자들의 헌신과 노력을 통해 청소년교육이 올바르게 이루어진다면 미래의 청소년들은 그들이 주축이 된 밝고 건전한 사회로 발전할 것이다.
Ⅳ.
자료출처
배움사이버평생교육원, 청소년지도방법론(강의교안) 학습자료(1~7주차) 통합본
두
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지오웰은 <1984>란 저서에서 이미 텔레비전이 등장한 이후에 인간이 감시되는 동굴에 갇혔다고 주장
- 미셜 푸코는 <감시와 처벌>에서 전자사회를 원형감옥인 “파놉티콘”에 비유
참고문헌
성열준, 강세현 외 저, 청소년지도방법론,
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지원을 통한 질적 기반 조성으로 전환되어야 함
이를 위해서는 운영비 지원, 지도인력 지원 등 설비의 구입 외에 소프트웨어적인 측면에 대한 지원이 강화되어야 할 것임
참고문헌
성열준, 강세현 외 저, 청소년지도방법론, 양서원 2011
은하
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지론”, 청목출판사, 2007
- 김문섭, “청소년 욕구를 중심으로 본 청소년지도방법 연구”, 한국청소년개발원, 2000
- 전명기, “청소년지도방법론의 이해”, 한국청소년단체협의회, 2006
- 하이타니겐지로, “나는 선생님이 좋아요.”, 양철북, 20
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지론, 2010
조영승, 청소년육성법론 연구를 위한 시설, 한국청소년학회, 2009
김윤나 외(2010) 청소년자치활동이 임파워먼트에 미치는 영향, 한국청소년복지학회
청소년활동진흥법 http://www.law.go.kr
국립중앙청소년수련원 https://nyc.kywa.or.kr/main/main.
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