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활용할 수 있도록 하는 것은 영상매체를 교육과정에 뿌리내리게 할 것이다. 따라서 첨단의 통신기술의 발달과 더불어 영상정보를 효율적으로 결합해서 커뮤니케이션 능력을 향상시킬 수 있도록 상호작용할 있는 영상매체의 개발이 필요하며
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강의, 토의 등 교육방법을 산정하여 평가기준을 설정하는 계획을 한다. 교수-학습지도안 작성하며 작성 후에는 보건교육을 실시하고 마지막으로 보건교육의 목표가 어느 정도 달성 되었는가를 판단하는 과정인 보건교육 평가를 실시한다.
이
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강조하고 있다.
ⅲ) 컴퓨터, 계산기, 구체적 조작물을 교수학습에 적극적으로 활용할 것을 강 조하였다.
ⅳ) 일제식 설명 수업이나 강의 이외에, 토론, 프로젝트 수행, 탐구 활동, 소집 단 활동, 능력별 이동식 수업 등 다양한 열린 수업 방법의
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Ⅴ. 시청각교육과 통일교육
1. 특징
2. 자료의 제작 및 수업의 전개 과정에서의 유의점
Ⅵ. 시청각교육의 시청각교수법
1. 특징
2. 내용
1) 목표와 수단
2) 교육학적 기반
3) 언어학적 기반
Ⅶ. 시청각교육의 평가
참고문헌
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강조한다
4. 학습자의 참여도를 높이기 위해 다양한 수업 기법을 활용한다
1) 조작적 사고
2) 이야기하기
3) PMR
4) 마인드맵
5) 구두 편지
6) 미완성 부분 완성하기
7) 확언하기
8) 시뮬레이션
9) 노래 만들기
10) 신문 만들기
Ⅶ. 결론 및
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강의, 강연, 시범, 토의, 역할극, 현장견학이 있다.
(3) 경험중심 교육방법
행동학습, 문제해결학습, 협동학습, 모험교육, 산업교육현장에서 적용되고 있으며 방법적으로는 사례연구, 역할연기, 게임, 시뮬레이션 등이 활용될 수 있다.
(4) 지역
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보조해주는 의미에서의 복지뿐만 아니라 교육을 포함한 지속가능한 선순환을 가능하게 해야 할 것이다. 좀 더 일반화된 의미의 복지시스템을 구축하고 제공함으로써 고령자 층에게 일자리를 제공함과 동시에 타인에게 의존하는 것이 아닌
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강의에 충분한 수준으로 DB화되면 될수록 사이버교육의 수요는 증가할 것이다. 이것이 사이버시대 공무원의 교육훈련은 수요자중심으로 변화되어야 한다는 것을 의미한다. 마지막으로 지방정부의 정치적인 리더십이 사이버교육을 성공적으
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강의장소 등으로 활용할 수 있도록 편의를 제공하고 있다.
⑵ 운영위원회- 각계각층의 전문가들을 운영위원으로 모시고 프로그램 Ⅰ. 사회복지관의 5대 사업이란?
Ⅱ. 제주종합사회복지의 5대사업 현황
1. 제주종합사회복지관
2. 아라
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활용되고 있다.
교수 상황에 따라 어떤 매체를 선택할 것인지에 대한 결정 후에 교수자는 교육 보조재 활용에서 본인이 준비한 교보재 기기에 대해서는 사전에 충분히 기기 사용에 대한 것을 익혀두어야 한다. 교수자가 보조재를 활용하는 데
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