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2가지를 선택하시오. 선택한 2개 장애의 정의, 원인, 특성, 교육 방법을 각각 기술(장애유형 1: 서론-본론-결론, 장애 유형 2: 서론-본론-결론 형식)하시되, A4용지 8매 이내로 작성하시오(16점).
1, 정서 및 행동장애
2, 자폐성장애
참고문헌
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학교 대학원 [1998] Ⅰ. 교육의 개념
1. 인간, 교육, 그리고 사회
2. 교육의 개념
3. 교육의 기능과 목적
4. 교육의 형태
Ⅱ. 보건교육의 개념
1. 정의
2. 보건교육의 필요성
3. 보건교육의 배경 및 중요성(필요성)
4.
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평가가 실질적으로 유아교육에서 필요한 평가방법이다.
Ⅳ. 참고문헌
1. 김희태백순근 공저(2010), 유아교육평가, 한국방송통신대학교출판부
2. 부재율 저(2003), 초등교실을 위한 교육평가, 문음사3. 항해익 저(2004), 유아교육평가, 양서원4. 항해
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교육적 함의에 관한 연구」한국도덕윤리과교육학회
조화태(2011)「자기교육론 서설」KNOU 논총 제52집
조화태(2016)「자아실현과 교육」KNOU논총 61집
조화태,김계현,전용오(2016)「인간과 교육」한국방송통신대학교출판문화원
Herbert P. Ginsburg,
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교육 한국방송통신대학교 출판문화원 목차
서론
본론
1, VIA(Values-in-Action) 분류체계 개요
2, 관련 개념 설명
3, 나에게 해당되는 주된 강점 3개를 선택
4, 나의 주된 강점: 경험과 사례를 통한 심층 분석
5, 이번 학기 청소년인성교육
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교육청, 특별수업연구교사 연찬자료(2007).
류인택, 좋은 수업을 위한 전략, 대전중원초등학교 교감 Ⅰ. 좋은수업을 위하여
Ⅱ. 좋은수업의 이해
1. 좋은수업이란
2. 좋은수업의 개념
Ⅲ. 좋은수업을 위한 교육과정의 방안 탐색
1. 수
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교육, NIE)의 역사
1. 한국의 경우
2. 외국의 경우
3. 미국의 경우
4. 영국의 경우
5. 일본의 경우
Ⅳ. 신문활용학습(신문활용교육, NIE)의 의의
Ⅴ. 신문활용학습(신문활용교육, NIE)의 창의적 활동
1. 신문코너의 설치 운영
2. 신문 만화 꾸
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교육에 관한 한 연구], 한일장신대학교
조성남(2001). [고령화 시대의 미래의 조건], 이대 대학출판부, 125
진선미(2010). [교육본위론의 관점에서 본 평생교육론의 학문적 정체성 탐구], 한국방송통신대학교 평생대학원 석사학위논문, p.55
통계청 w
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읽기로서의 문학, 아동문학 사상사, 1971. 1. 아동문학의 개념
2. 아동문학의 조건과 목적
1) 아동문학의 조건
2) 아동문학의 목적
3. 아동문학의 교육적 가치
1) 아동문학의 교육적 가치
2) 아동문학의 교육적 기능
참고자료
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학교 ♣ 장애 유아 경험 ♣
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1) 장애 유형
2) 장애 특징
3) 장애 인식에 대한 직·간접적 영향
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 출처 및 참고자료
♣ 장애 유형-1♣
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1) 정의
2) 원인
3) 특성
4) 교육 방법
Ⅲ. 결론
Ⅳ.
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