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교육공학이 포함하는 영역을 교육관리기능, 교육개발기능, 학습자원, 학습자로 세분화하는 시도
④ 1994년 미국교육공학회의 ‘교육공학’ 정의
㉠ “교수공학은 학습을 위한 과정과 자원의 설계, 개발, 활용, 관리 및 평가에 관한 이론과 실
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교육공학이 포함하는 영역을 교육관리기능, 교육개발기능, 학습자원, 학습자로 세분화하는 시도
④ 1994년 미국교육공학회의 ‘교육공학’ 정의
㉠ “교수공학은 학습을 위한 과정과 자원의 설계, 개발, 활용, 관리 및 평가에 관한 이론과 실
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교육의 정의
1) 가정생활교육의 정의
2) 가족향상
2. 가정생활교육의 필요성
1) 사회변화에 따른 가족가치의 혼란
2) 가족의 교육기능 약화와 상실
3) 다양한 스트레스 증가로 인한 개인적 긴장의 증가
4) 가족구조와 가족관계의 변화
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방송제도 개혁위원회의 설치
2. 독점적 소유 구조의 완화
3. 투자 정보 고지제의 도입
4. 무료 디지털 지상파방송 설립
5. 사영방송의 공익 의무 설정
6. 공익재단법인의 기능과 위상 재검토
7. 지역 독점의 감소
8. 교육기능의 보강
9. 방송
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교육영역기능별로 자율화를 추진하고, 단순한 권한의 위임 확대를 넘어 대학의 자치, 지방교육자치, 단위학교 자치를 구현하고 뒷받침한다는 관점으로 교육자율화 문제를 보는 시각의 전환이 필요하다.
Ⅵ. 인적자원개발과 직업교육에 대한
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교육기능이 약화. 붕괴되고 있고 학교교육은 입시교육과 사교육에 밀려 인성교육, 품성교육이 실종되어가고 있는 상태고 사회적으로는 성인사회에서 번져가는 이기주의와 퇴폐, 폭력문화와 불건전한 사이버 문화의 영향이 크다고 볼 수 있
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교육개론』. 공동체.
문미옥. 2013. 『교육과 보육을 위한 영유아교육과정』. 창지사.
이소은 외. 2014. 『영유아 프로그램 개발과 평가』. 한국방송통신대학교 출판문화원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 보육과정의 발전을 위해 표준보육과정과
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교육, 한국방송통신대학
이정환(1991) 부모교육, 한국어린이 육영회 1. 부모교육 프로그램 유형과 내용
가. 부모의 역할 향상을 강조하는 프로그램
나. 부모의 교육기능 활성화를 위한 프로그램
2. 부모교육 프로그램 운영의 실제
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교육기능을 동시에 수행하는 보육으로 관점이 바뀜에 따라 보육을 담당하는 보육교사의 역할과 이에 요구되는 자질도 변화하게 되었다. 즉 영유아의 신체적 욕구를 만족시켜 주고, 받을 먹여 주는 것이 주된 역할이라고 생각하던 탁아는 전
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분야에서만 활동하지 않고 여러 분야
에서 활동하기도 한다. Ⅰ. 활동수준에 다른 분류
Ⅱ. 조직 구조와 형태에 따른 분류
Ⅲ. 법적 요건에 따른 분류
Ⅳ. 설립지역에 따른 분류
Ⅴ. 기능에 따른 분류
Ⅵ. 활동영역에 따른 분류
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