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교육대학교
박성익(1985), 협동학습전략과 경쟁학습전략의 교육효과 비교, 교육학연구
변영계·김광휘, 협동학습의 이론과 실제
전은주(2005), 국어과 협동학습에서의 의사소통 양상 분석 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 협동학습의 정의와 방법
1. 협동학습
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정의
2. 나노기술의 의의
Ⅱ. 본론
1. 고기능성 화장품 개발과 나노기술 접목의 필요성
(1) 일반화장품 성분의 피부흡수정도
경피 흡수 경로
경피 흡수에 영향을 주는 요인
(2) 나노기술 연계의 필요성
2. 최근 화장품의 개발 동향
(1) 최근 선진
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정의
1.청각 장애의 정의
2.청각 장애의 분류
3.청각 장애인의 특성
4.청각 장애인의 성경적 이해
II. 청각장애의 원인
III. 청각장애 관련 법제
IV. 청각장애인을 위한 복지, 교육제도, 취업현황
1.장애인 의무 고용제도
2.청각장애인 직업 교육
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정의, 형평, 도리, 공서양속, 신의성실, 사회상규 등의 말로서 표현할 수 있는 사회생활의 원리이다.
Ⅶ. 교육법규의 초중등교육법
1. 의무교육
1) 유치원
취학 전 1년을 의무교육 실시, 읍면지역에서 단계적 실시
2) 초등
의무교육, 무상실시
3)
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교육적 관계의 인식론적 의의, 서울대학교 교육원리연구회, 교육 원리 연구 제1권 1호 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 초등교육(초등학교교육)의 특성
Ⅲ. 초등교육(초등학교교육)의 특수성
1. 초등교육의 공공성
1) 평등으로서의 공공성
2) 정의로서의
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교육적 기능을 알고 좋은 책을 선별하여 아동에게 인생의 길잡이가 되도록 해야 한다. 1. 아동문학의 정의
2. 아동문학의 대상
3. 아동문학의 정의
4. 아동문학의 특징
5. 아동문학의 조건
6. 아동문학의 종류
7. 아동문학의 예술적 기능
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교육과 3학년 청소년육성제도론 공통] 학교교육과 청소년육성 정책의 특징을 비교하여 논하고, 주요 청소년육성 관계법들에서 ‘청소년’을 어떻게 규정(정의)하고 있는지 각 법의 목적과 특성에 따라 설명하시오.
<목 차>
Ⅰ. 서론
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교육과정 운영 및 평가 방안 연구, 한국교육과정평가원, 2000
◈ 한국교육과정평가원, 영어과 수준별 교육 과정 운영 방안 및 교수-학습 자료, 1998 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 영어과 수준별교육과정(학습, 수업)의 정의
Ⅲ. 영어과 수준별교육과정(학
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교육을 자유, 정의, 진리 등을 동경하는 사람으로 키워주는 인간성지향교육으로 보았다. 이렇게 인간교육을 식물재배나 동물훈련 혹은 상품생산을 모델로 하는 기능인력 양성 등과 결정적으로 다른 것으로 보자는 논리의 체계가 바로 1950년
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교육의 가능성과 필요성
1. 교육의 가능성과 한계
2. 교육의 필요성
제3절 교육의 구성 요소
1. 교사
2. 학습자
3. 교육내용
4. 구성 요소들의 의미 변화
제4절 교육의 정의방식
1. 조작적 정의
2. 규범적 정의
3. 기능
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