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조직요구 충족을 위해 인간을 도구화한다는 비판 → 평가절하
▶Wilson(2006) : 조직내 인간의 삶과 일의 요구를 조화시키는 참여적 HRD를 도외시한 평가라 지적
-HRD : 조직의 생산성, 효율성, 효과성 증진을 위한 전략적 접근방법
- 중
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조직요구 충족을 위해 인간을 도구화한다는 비판 → 평가절하
▶Wilson(2006) : 조직내 인간의 삶과 일의 요구를 조화시키는 참여적 HRD를 도외시한 평가라 지적
-HRD : 조직의 생산성, 효율성, 효과성 증진을 위한 전략적 접근방법
- 중
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조직요구 충족을 위해 인간을 도구화한다는 비판 → 평가절하
▶Wilson(2006) : 조직내 인간의 삶과 일의 요구를 조화시키는 참여적 HRD를 도외시한 평가라 지적
-HRD : 조직의 생산성, 효율성, 효과성 증진을 위한 전략적 접근방법
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조직요구 충족을 위해 인간을 도구화한다는 비판 → 평가절하
▶Wilson(2006) : 조직내 인간의 삶과 일의 요구를 조화시키는 참여적 HRD를 도외시한 평가라 지적
-HRD : 조직의 생산성, 효율성, 효과성 증진을 위한 전략적 접근방법
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조직요구 충족을 위해 인간을 도구화한다는 비판 → 평가절하
▶Wilson(2006) : 조직내 인간의 삶과 일의 요구를 조화시키는 참여적 HRD를 도외시한 평가라 지적
-HRD : 조직의 생산성, 효율성, 효과성 증진을 위한 전략적 접근방법
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조직요구 충족을 위해 인간을 도구화한다는 비판 → 평가절하
▶Wilson(2006) : 조직내 인간의 삶과 일의 요구를 조화시키는 참여적 HRD를 도외시한 평가라 지적
-HRD : 조직의 생산성, 효율성, 효과성 증진을 위한 전략적 접근방법
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지식창출, 지식 순환
*v-theory(속도이론) : 데이터, 정보 지식의 순환과정이 이루는 원ㄴ의 원심력이 크면 클수록 조직혁신이 일어나고 지식경영의 효과가 높아짐.
10. 킬러 앱 : 인터넷 비즈니스
인터넷 비즈니스는 사회적, 정치적 및 경제적으
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있어야 한다.
고용가능성 및 시장가치를 높이는 교육훈련이어야 한다.
학습조직 및 지식경영 기반 조성이 되어야 한다. Ⅰ. 액션 러닝
Ⅱ. e-Learning
Ⅲ. Blended-Learning
Ⅳ. 자기개발(SD:self-development)
Ⅴ. 교육훈련의 새로운 방향
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개괄적인 비교
3. 기관의 목표와 조직운영, 지역사회 경영전략
4. 인원실적, 예산, 재정 분석
5. 프로그램과 특성화 사업, 자원개발과 전문성
6. 정보화와 네트워크, 홍보
7, 사업 계획
IV. 안양시 청소년수련관의 실천적 함의
참고문헌
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조직을 위한 내면적인 사고, 인식
그리고 정신자세(mind-set) 등을 중요시한다. 특히, 학습을 통한 성공
적인 지식경영을 위해서 경쟁전략의 일환으로 차별화(differentiation)
전략(예: 제품차별화, 혁신차별화, 마케팅차별화 등), 원가우위(cost
leaders
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