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교육훈련의 새로운 방향
사업전략에 적합한 교육훈련이어야 한다.
핵심역량을 강화하는 차별화된 교육훈련이어야 한다.
성과, 현장 중심의 교육훈련이어야 한다.
정보기술의 적극적인 활용이 있어야 한다.
고용가능성 및 시장가치를 높이는
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교육자들의 수준에 따라 기법의 차원을 달리하여야 하며, 체력훈련 등에 있어서는 피교육자의 연령도 참작되어야 할 것이다.
Ⅶ. 공직자 교육훈련(공무원 교육훈련)의 발전 방향
세계일류국가를 건설하는 데 필요한 우수한 공무원을 배출하
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교육훈련자라는 말보다는 학습컨설턴트나 인력개발가 등의 명칭으로 불릴 만큼 교육훈련 전문가의 역할과 위상이 점차 증대되고 있다. 특히 전통적인 인사행정이 인력자원관리(HRM)라는 광범위한 방향으로 전환되면서 인력자원개발(HRD) 기능
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교육훈련제도 발전방안에 관한 연구] 노동정책학과 ‘변혁주’ 2002
[2007년 환경교육훈련계획] 국립환경인력개발원 2007
[공무원 해외 교육훈련 프로그램 발전방향] 부산대학교 행정학과 ‘강성철’ 2004
[공무원 교육의 뉴패러다임화] ‘정무권
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교육을 가르친다면 그 지식은 쓸모없는 지식이 될 뿐이다.
셋째, 신입사원들에게 무분별하게 최첨단의 교육훈련만을 중시해서는 안된다. 신입사원들의 교육을 담당하는 담당자는 새로운 최첨단의 교육을 도입하여 교육하여야 한다는 강박
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